大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的,经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么,这是什么气体呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧气.
(1)假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明 (要求写出操作步骤和实验现象)
。
(2)你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是(写出两点):① ,② 。
科目:初中化学 来源: 题型:
用化学式简要表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型(化合反应或分解反应):
(1)磷在空气中燃烧: ( )
(2)硫在空气中燃烧: ( )
(3)铁丝在氧气中燃烧: ( )
(4)过氧化氢与二氧化锰混合: ( )
(5)加热高锰酸钾: ( )
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
2013年,我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天,优良率达到了81.92%,历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。现行空气质量日报中,未计入空气污染指数项目的是( )
A.S02 B.N02 C.C02 D.可吸入颗粒
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在高锰酸钾分解制氧气的反应中,二氧化锰是 物;在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时,氯酸钾是 物,二氧化锰是 ,若不加二氧化锰,则氯酸钾的分解速率会 ,若将高锰酸钾加入氯酸钾中,则反应速率会 ,这是因为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述错误的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 |
| B. | 木炭在氧气中燃烧发出白光 |
| C. | 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 |
| D. | 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称: .
(2)甲同学从如图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为 .在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.
(3)常温下氨气是一种无色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.则实验室制取氨气时,应该从如图中选择的发生装置是 ,收集装置是 .
(4)乙同学称取一定质量的KmnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,反应的化学方程式为 .实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2.
做出上述猜想的依据是 .
【实验验证】同学们分为两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2于试管中,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想 错误.
第二组同学取K2MnO4于试管中,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法却得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是 .
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,KMnO4 (填“是”或“不是”)KClO3分解的催化剂,KMnO4在KClO3分解中所起的作用是: .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学表达式并注明反应类型:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气: ;
(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊: ;
(3)加热氯酸钾制取氧气 ;
(4)用过氧化氢制氧气 .
(5)硫在氧气中燃烧,
(6)红磷在氧气中燃烧,
(7)铁在氧气中燃烧, .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com