【题目】甲、乙、丙是初中常见物质,它们经一步反应的转化关系如图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。
<span style="font-size: 14px; font-family: "宋体";"><span contenteditable="true">(1)</span></span>若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为_______,则丙转化为乙的反应为_________(填“吸热”或“放热”)反应。
(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。
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【题目】某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。
【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。
【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应,也不跟石灰水反应,可用来隔绝氧气。
【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。
【进行实验】
操作步骤 | 实验现象及分析 |
取1.6 g氧化铜与1 g炭粉均匀混合,放入质量为48.2 g的B装置的玻璃管中。 | |
打开弹簧夹,往贮气瓶A中注入水,将氮气通入B装置中。 | ①水应从_______端注入(填“a”或“b”)。 |
先通一段时间氮气。 | ②目的是_____________。 |
夹紧弹簧夹,用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物。 | ③玻璃管中的现象是______________。 |
停止加热,再通入一段时间氮气。 | ④目的是________________。 |
实验完毕后,冷却装置至室温,称得B玻璃管及固体总质量为50.2 g,称得C瓶中液体增重0.4 g。 | ⑤结论:原假设_____(填“成立”或“不成立”),理由是____________(用计算式表示)。 |
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【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下的探究实验:
(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为。
(2)X=,实验过程中,可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度。
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:
猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立。
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量(填序号),向试管Ⅱ中加入少量(填序号),做对比实验。
A.硫酸铜B.氯化钠C.硫酸钠D.浓盐酸
(4)通过(3)中的对比实验,观察到试管Ⅱ中反应快慢无明显变化,试管Ⅰ中反应明显加剧,则猜想成立。
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【题目】如图为某化学反应中各物质质量与时间的关系,下列判断正确的是 ( )
A. 反应结束时①的质量一定等于② 和 ③的质量之和
B. ②和③一定是反应物
C. ④可能是反应物也可能是生成物
D. 该反应属于分解反应
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【题目】进行下列对比试验,不需要控制变量的是
A. 用氯化钙溶液检验某氢氧化钠溶液是否变质 B. 用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
C. 用铁钉探究铁生锈的条件 D. 用镁、锌与稀硫酸反应,比较镁、锌的金属活动性强弱
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【题目】用化学符号表示:
(1)7个钾原子 。(2)氮气 。
(3)5个三氧化硫分子 。
(4)分析KClO3中氯酸根的构成和化合价,写出氯酸钙的化学式 。
(5)最轻的气体 。
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【题目】实验操作考试时,晓楠误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现溶液中有气泡产生!为了解该异常操作中产生的气体的成分,实验小组进行了以下探究:
【提出猜想】猜想:Ⅰ氧气;Ⅱ氢气;Ⅲ二氧化硫
同学们一致认为猜想Ⅲ是错误的,理由是_________________________________________;
【进行实验】
在进行实验之前,应当先_____________________,然后利用图甲所示的装置进行实验。
(1)反应一段时间后,将产生的气体通过管口a收集起来,发现该气体不能供给呼吸,则猜想Ⅰ错误。
(2)①用图乙所示的装置干燥从管口a导出来的气体时,应将管口a与b端管口连接,通入装有_____________的集气瓶中。
②反应一段时间,点燃得到的干燥气体,通过对现象的分析得出猜想Ⅱ正确。
【得出结论】
(1)通过查阅资料得知:铝、水和氢氧化钠反应会产生氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),则该反应的化学方程式为:_________________________________________。
(2)铝是一种性质特殊的金属,它可以同时和酸、碱反应放出氢气。
【交流讨论】
有同学认为,晓楠的实验方案有欠缺:(1)她应该在点燃气体之前______________________;
(2)为了保证实验结果的可靠性,她应该_________________________________________。
【反思提升】
(1)_______________________________________________________________。
(2)实验过程中一定要注意安全。
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【题目】某自然科学兴趣小组,设计了如图所示的装置,用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢。他们用此装置,选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片,分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应,观察30秒内从导管口冒出的氢气泡多少,记录在下表中。(“+”越多,表示产生的气泡越多)。如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种,则丁最有可能是( )
金属 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
氢气泡多少 | + + | + + + + | + + + | + |
A. 镁 B. 铝 C. 铁 D. 锌
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