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8.用化学用语表示
(1)3个铁离子3Fe3+  
(2)5个水分子5H2O
(3)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
(4)地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素形成的化合物的化学式Al2O3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以5个水分子可表示为:5H2O;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,其化学式为:Al2O3
故答案为:(1)3Fe3+; (2)5H2O;  (3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;  (4)Al2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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【探究实验】
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【分析讨论】
(2)小冰同学观察到实验1中塑料瓶变扁的现象.分析原因是瓶中的二氧化碳减少了.从而证明二氧化碳能与水反应.请你评价他的结论不正确,二氧化碳能溶于水,也能使瓶中气体减少.
(3)小城同学认为即使做了实验2.还是不能证明二氧化碳与水发生了反应.她的理由是:没有验证CO2和H2O是否能使石蕊变红.
【实验结论】
(4)同学们补充实验后,通过现象对比分析得出结论.使石蕊变红的原因是CO2+H2O=H2CO3,H2CO3能使石蕊溶液变红.达到了本次实验的目的.
(5)实验3中生反应的化学反应方程式是:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O,
【拓展廷伸】
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13.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.根据所学知识回答:
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(2)为了防止空气受到硫的氧化物(SO2)的污染,可用烧碱液吸收二氧化硫,其反应的化学方程式为2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
(3)将20ml水倒人装有20mL95%的酒精的烧杯中,混合均匀后体积为VmL.再将一块手帕浸入该溶液中,用镊子夹起手帕,点燃手帕上的酒精,当手帕上的火焰即将熄灭时,将手帕晃动几下,火熄灭,手帕完好无损.混合后的溶液中溶质是C2H5OH,溶剂是H2O.混合后的体积VmL<40ml(填“>”或“<”或“=”),原因是分子间有间隔.
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18.在如图有关物质转化关系中,各物质均为初中化学常见的化合物,其中B为胃酸的主要成分,C为黑色固体氧化物,D为人体中含量最多的物质,G为蓝色不溶物.图中“-”表示相连物质之间能相互反应,“→”表示由两种物质可制得另外两种物质.
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