【题目】如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______.
(2)I、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)______.
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系______.
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【题目】如图如示,若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题.
(1)若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→ →出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式) ,所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 种。
(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式: .若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第 层。
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【题目】我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂,其催化反应的微观示意图如下,下列说法正确的是( )
A. 反应前后催化剂的性质不变B. 反应前后碳元素的化合价不变
C. 反应生成物的分子个数比为1:1D. 对缓解人类能源危机有重要意义
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请按要求用化学用语填空:
(1)2个铁离子____________。(2)3个碳酸根离子__________。(3)镁离子_______。
(4)标出氧化铜中铜元素的化合价________。(5)硫酸钠__________。(6)氢氧化铝______。
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【题目】2018 年 4 月 7 日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”。专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”,腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚 硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质。请回答下列问题:
(1)二甲基亚硝胺含有_____种元素;1 个二甲基亚硝胺分子由_____个原子构 成。
(2)该物质中碳元素与氮元素的质量比_____(填最简整数比)。
(3)3.7g 该物质中氮元素的质量为_____。
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【题目】小金利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。
(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_____________。
(2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:
步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1 | 称量黑色粉末质量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末,用磁铁吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末,加入稀盐酸 | 全部溶解,有大量气泡 | 无明显现象 |
4 | 取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液 | 有红色物质生产 | 无明显现象 |
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ,这可成为支持上述猜想的新证据。
(3)甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO的__________(填写化学性质)。
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气,为节省药品,应在水槽中有气泡冒出时立即收集
B. 表示的微粒都具有相对稳定结构
C. 饱和溶液析出晶体后,其溶质的质量分数可能不变
D. 元素存在形态发生改变的反应一定是置换反应
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【题目】下列图象与实验表述不一致的是( )
A. 取4g氧化铜和1g木炭粉放入试管中,做木炭还原氧化铜的实验
B. 向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加稀盐酸至过量
C. 镁带在密闭容器中燃烧
D. 用氯酸钾固体制取氧气
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【题目】目前长江干流60%的水体都已受到不同程度的污染。黄河干流近40%河段基本丧失水体功能,淮河78.7%的河段不符合饮用水标准。
(1)请说出你在家中节约用水的一项具体行动:_____。
(2)请你说出本地水体被污染的一种原因_____。
(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图所示的简易净水器,其中活性炭的作用是_____,小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_____,可以用_____检验水的硬度,若出现_____(填“较多”或“较少”)泡沫则为硬水。
(4)电解水实验揭示了水的组成。图2实验中得到氧气的试管是_____(填“1”或“2”),得出水是由_____组成的结论。
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