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【题目】下列实验操作中,两者必需接触的是 ( )
A.向试管中加入液体试剂时,试剂瓶口与试管口
B.向试管中滴加试剂时,滴管与试管
C.用酒精灯给试管加热时,试管与酒精灯
D.用酒精灯给试管加热时,试管与手

【答案】A
【解析】A.向试管中倾倒液体时,试管和试剂瓶要倾斜,试剂瓶口要紧靠试管口,标签要向着手心,瓶盖倒放在桌面上,A符合题意;
B. 向试管中滴加试剂时,应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方,伸入试管内或接触试管会导致污染试剂,B不符合题意;
C. 用酒精灯给试管加热时,试管应放在酒精灯的外焰处加热,C不符合题意;
D. 用酒精灯给试管加热时,应用试管夹夹持试管,D不符合题意。
故答案为:A。

本题主要考察仪器的使用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(
A.将相同质量甲、乙的饱和溶液从t3℃降到t2℃,析出甲的质量大
B.t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等
C.分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙
D.t1℃时,丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】使用含磷洗涤剂(含有Na5P3O10)会引起水域含磷量升高,造成环境污染,Na5P3O10中磷元素的化合价是( )
A.﹣3
B.+2
C.+3
D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请按要求写出相应的化学反应方程式.
(1)丁烷(C4H10)完全燃烧生成CO2和H2O
(2)用稀硫酸除去铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的分析中错误的是( )
A.氢氧化铝受热分解时吸收燃烧物表面的热量
B.氢氧化铝分解生成的水蒸气稀释燃烧物表面的氧气
C.氢氧化铝受热分解吸收热量使可燃物的着火点降低
D.氢氧化铝分解生成的氧化铝覆盖在燃烧物表面,使燃烧物与O2隔绝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的装置图(固定装置省略),请回答下列问题:

(1)仪器名称:a
(2)B图的装置可用来制取氧气,写出制取该气体的化学方程式:
若用E收集一瓶干燥的氧气,其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是 ,(填名称),并将图E补充完整
(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,发生装置如F图所示.打开止水夹,若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,则下列溶液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是(填字母).
A.氢氧化钠溶液
B.碳酸钠溶液
C.硫酸钠溶液
D.澄清石灰水
(4)小明同学设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取CO2 , 又可用于探究CO2的性质.

说明:①装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸.
②装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸:其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿,中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干.
a.实验时,打开K1关闭K2可用来制取CO2 . 装置Ⅰ中发生的化学反应的基本反应类型为 , 装置Ⅰ的优点是;若用排空气法收集CO2 , 请将图Ⅱ补充完整;若在Ⅱ中放入 , 还可用于检验CO2
b.实验时,关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质.实验时Ⅲ中出现的现象是

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【题目】二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂,其中氧元素为 -2价,则钛元素的化合价为 ( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示的是初中几种常见物质的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略),已知C为生活中不可缺少的调味品,F为大理石的主要成分,D、E、H是同种类别的物质,请回答以下问题:
(1)写出下列物质的化学式:F
(2)写出物质B的一种用途
(3)写出G和A的溶液反应的实验现象 , 其反应的化学方程式为
(4)上述反应中除了D和F可以相互转化外,还有哪些物质之间也可以相互转化:
(5)A~I这9种物质没有涉及到物质类别中的(填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校研究性学习小组他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.

(1)写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式
(2)请指出图中所用仪器的名称:a;b;c;d
(3)所用的装置图中有一些错误,请你指出来:

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