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请用所学化学知识解释下列原理.
(1)木炭、活性炭都可以做冰箱除味剂,这是因为它们都具有
 

(2)“钻木起火”的原理是
 

(3)次氯酸[HClO]及次氯酸钠都有消毒杀菌的功能.将氯气通入水中可以得到次氯酸,同时还生成盐酸.将氯气通入氢氧化钠溶液中得到有效成分为NaClO的消毒液.试写出氯气与氢氧化钠反应的化学方程式
 

(4)小丽在实验室的实验桌上看到一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,为了证明其是否变质,她选用三种不同类别的物质分别进行鉴定,结果均证明氢氧化钠已经变质,请写出她在鉴定中所发生的化学方程式
 
  ②
 
 ③
 
考点:碳单质的物理性质及用途,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:化学用语和质量守恒定律,碳单质与含碳化合物的性质与用途,化学与生活
分析:根据已有的知识进行分析,木炭、活性炭具有吸附性;钻木取火是因为摩擦生热、达到了可燃物的着火点;根据氯气与氢氧化钠的反应写出有关反应的化学方程式,根据氢氧化钠变质后生成的是碳酸钠以及碳酸钠的性质进行分析解答即可.
解答:解:(1)木炭、活性炭都可以做冰箱除味剂,这是因为它们都具有吸附性,能吸附色素和异味,故填:吸附;
(2)钻木取火是因为摩擦生热、达到了可燃物的着火点,故填:利用磨擦生热达到木材的着火点,从而引燃木材;
(3)氢氧化钠能与氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,故填:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O;
(4)碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,故填:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;         
碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故填:2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;
碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
点评:本题考查了常见物质的性质以及有关反应的化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

填写除去下列物质中的杂质所需物质名称,并选用主要操作的编码(A、结晶;B、过滤;C、洗气;D、灼烧)
(1)KNO3固体中有少量NaCl,所需物质
 
;主要操作的编码是A、B.
(2)FeSO4溶液中有少量CuSO4杂质,所需物质是铁粉;主要操作的编码
 

(3)H2中有少量HCl,所需物质
 
;主要操作的编码是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

(1)A实验检验玻璃管①中产生气体的方法是
 

(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是
 
(写出一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是
 
(写出一点);
(4)写出用D装置制取O2的化学方程式
 

(5)可用E装置分离H2、CO2的混合气体.操作步骤如下:
①关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到
 
气体;
②然后,
 
(填操作),又可收集到另一种气体,写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有下列仪器:A.试管B.坩埚钳C.石棉网D.集气瓶E.广口瓶F.胶头滴管G.量筒,选取相应的序号填空.
①吸取或滴加少量液体使用
 

②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

③贮存固体药品的仪器是
 

④用于夹持燃烧镁条的工具是
 

⑤加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某地石灰石样品中碳酸钙的含量,小丽进行实验,测得相关数据如图所示:(反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O) 

(1)根据质量守恒定律,反应生成二氧化碳的质量为
 

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线图,请回答:
(1)硝酸钾是一种复合肥料,它含有植物生长需要的两种营养元素的是
 

(2)t℃时,硝酸钾的溶解度
 
(填“>”、“=”或“<”)氯化钾的溶解度.
(3)60℃时,把120g硝酸钾固体放入100g水中,充分搅拌后,所得溶液是
 
(填“饱和”、“不饱和”)溶液.
(4)把接近饱和的氯化钾溶液转化为饱和溶液,可用的方法有
 
(写1种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一.②C单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊.③水在催化剂和光照的条件下产生气体B和E,E可做航天的高能燃料.请按要求填空:
(1)A的化学式
 

(2)简述如何检验B
 

(3)B与C生成D基本类型是
 
反应.
(4)完成B+E、A→B反应的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了分离NaCl和CaCl2两种固体的实验方案:
据此回答问题:
(1)物质B是
 
,试剂甲是
 

(2)根据以上方案得到的NaCl固体经测定含有杂质,该杂质是
 
.要得到较纯净的NaCl固体,以上方案应作如何改进?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、
 
、玻璃棒.
(2)生活中可用
 
来降低水的硬度.
(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,则另一电极产生的气体若是氢气,体积为
 
ml.

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