【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有①的仪器名称:_________________。
(2)实验室加热氯酸钾制取氧气的文字表达式是________________,选用的发生装置是___________(填装置代号),收集装置是________(填装置代号),选择该装置的原因是_______________________________。
(3)制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡________________放出时就可以收集。若实验结束时,应先______________,再__________;否则会引起 _______________________________________。
【答案】试管。氯酸钾氯化钾+氧气ac或e氧气不易溶于水或氧气密度比空气大连续均匀放出撤离导管 ,熄灭酒精灯 ;水倒吸入试管,使试管炸裂 。
【解析】
(1)根据常见实验仪器解答;
(2)根据氯酸钾在加入二氧化锰并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气及反应物的状态、反应条件、生成物的密度和溶解性分析解答;
(3)根据用排水法收集氧气的注意事项分析解答。
(1)标有①的仪器名称:试管;
(2)氯酸钾在加入二氧化锰并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式是:氯酸钾氯化钾+氧气;由于二氧化锰是固体,反应需要加热,故选用的发生装置是a,收集装置是c或e,选择该装置的原因是氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大;
(3)制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡连续均匀放出时就可以收集。若实验结束时,应先撤离导管,再熄灭酒精灯;否则会引起水倒吸入试管,使试管炸裂。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A. 反应时间较长的是高锰酸钾
B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 要制取等质量的氧气,选择氯酸钾为反应物较为节省原料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据以下的实验而回答下列的问题:
(1)上图中C是_________装置;D是_________装置
(2)A仪器是___________B仪器是______________
(3)C装置可以制取两种气体,可以制取 ________和________气体,但_________不能用D装置来收集,因为这种气体易溶于水
(4)D装置是___________法收集气体,是因为这气体______________________。
(5)如果用C装置制取气体,我们还注意什么?
答:__________________________________________________________。
(6)E装置里的气体的密度比_______大。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列实验操作可完成两个实验.甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中正确的是
A. 甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
B. 甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是⑤
C. 乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响
D. 乙实验按照②③①的步骤进行操作,则配制的溶液浓度偏大(ρ水=1g/cm3)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字或化学式表达式,并填写相关的空格:
①碳酸氢铵受热易“失踪”:___________,所以碳酸氢铵应该__________保存。
②久置空气中镁带用砂纸打磨后呈__________色,镁带在空气中在燃烧发出__________,利用该反应可以将用于制造___________。
③澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物:____________;铁锈可以用__________(填一种物质的名称)轻松洗去。
④铁在氧气中燃烧:__________。集气瓶底要放__________,目的是___________。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是___________________。若将氧气换成空气,则该化学反应_______(填“能”或“不能”)进行,其原因是__________。
⑤镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳 __________。
⑥二氧化碳通入紫色石蕊试液,溶液变红的原因:_________,此反应所属基本反应类型为_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范实验操作是实验成功的保证,下列实验操作,其中正确的是 ( )
A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 取用少量液体
C. 加热试管中的液体 D. 量取42mL液体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D 四个烧杯中分别盛有相等质量的水,在温度相同的条件下,向四个烧杯中分别加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物质,充分溶解后观察到如图所示的现象.请完成下列问题:
(1)在 A、B、C、D 四个烧杯中,_______ 中盛的一定是饱和溶液;_______ 中盛的一定不是饱和溶液;__________中盛的可能是饱和溶液.
(2)若固体是 KNO3,对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热,随着温度升高,先变成不饱和溶液的是_____.
(3)在一定温度下,往 A、B 中加入相同质量的水,B 中固体刚好溶解,A 中固体能否全部溶解?_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题,更轻松地应对生活中可能出现的突发事件。
下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,发现甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为______________,通过这五个实验可以得出的结论是:_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合如图所示实验装置,回答下列问题.
(1)图中a、b仪器的名称:a_____,b____。
(2)用A、E装置制取氧气,反应的文字表达式为①___________________;用排水法收集气体时,当观察到 ②__________________________时,判断集气瓶中气体已收集满。
(3)若用B装置制取氧气与A装置比较其优点是:_____________ 。写一点即可
(4)若用排空法收集氧气选择①___________________(填字母)选择该方法的原因是 ②___________________________。
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