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    2010年年初，在海地和智利相继发生了强烈的地震，造成了极大的人员伤亡和财产损失．地震后面对浑浊的河水，请你设计一个办法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限条件，对河水进行净化，并杀菌消毒，成为安全的饮用水．
    考点：水的净化
    专题：空气与水
    分析：木炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等；
    通过柴草、毛巾既可以把不溶于水的固体物质除去，其中的毛巾又可以起到支持木炭的作用；
    加热煮沸可以杀菌消毒的作用．
    解答：解：利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等净化水的方法是：把塑料瓶的底部去掉倒放，在塑料瓶的上方放柴草，在柴草的下方接着放木炭、毛巾，通过炊具把浑浊的河水从塑料瓶的底部加入，用餐具在塑料瓶口处接水，再把接到的水加热煮沸，即可得到安全的饮用水．
    点评：加热煮沸时，病菌中的蛋白质会变性，导致病菌死亡，从而起到杀菌消毒的作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    规范使用化学用语，对学好化学有很大帮助．下列符号能表示2个氧分子的是（　　）
    A、2O
    B、O2
    C、O2-
    D、2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    规范操作是实验成功的保障，请回答：
    （1）称量易潮解的药品须放在
     
    中称量．
    （2）过滤时，漏斗下端要
     
    ．
    （3）点燃CO前，一定要先
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ；③
     

    （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选择的发生装置为
     
    （填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是
     
    ．在向试管里装入药品前应先
     
    ；用排水法收集氧气，实验结束时应
     
    （填“先”或“后”）移去酒精灯，
     
    （填“先”或“后”）把导管从水槽中取出．
    （4）收集氧气的方法还可以用
     
    法收集，用此方法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．集满氧气的集气瓶应
     
    （填“正”或“倒”）放在桌面上并盖上玻璃片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    养育着永清人民的河流是湾河，它是我们饮用水和生活用水的重要取水地，我校某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从湾河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末，搅拌，溶解后静置一会儿；加明矾的作用是
     
    ．
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，说明河水是
     
    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
     
    ．
    （4）“保护母亲河，从小事做起”．请写出一项你能做到有利于保护水资源的事情
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在试管和小气球中分别加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生，且气球胀大，推测气球中加入的固体物质可能是
     
    或
     
    （写出两种不同类型的物质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验台上有几瓶是试验后剩余的Cl2，如何处理这些残余的Cl2呢？
    【查阅资料】
    氯气是一种黄绿色、密度比空气大且有毒的气体，能溶于水，在饱和氯化钠溶液中的溶解度非常小．它能与水发生化学反应生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸具有强氧化性，可将某些有色物质氧化成无色物质．氯气也能与碱溶液发生化学反应．
    【提出问题】用水或者氢氧化钠等碱性溶液都能吸收Cl2，哪种方法效果会更好？
    【提出猜想】猜想一：用水吸收Cl2效果更好
              猜想二：用氢氧化钠等碱性溶液吸收Cl2效果更好
    【设计与实验】用两套完全相同的装置做对比实验，如图所示：

    你认为在甲、乙两个实验中，烧杯内应当盛放的试剂是
     
    ．通过观察
     
    现象，证明哪一种处理，残余Cl2的方法效果更好．
    【实验结论】分析实验现象得知，用氢氧化钠等碱性溶液里比水吸收Cl2的效果更好．
    【交流与反思】
    （1）甲实验中，Cl2与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为
     

    （3）为确保实验的准确性，应当注意的事项有：
    ①
     
    ②
     

    【拓展与迁移】某同学用滴管将饱和氯水（氯气的水溶液）逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中，当滴到最后一滴时，溶液红色突然褪去变成无色．某同学认为溶液红色褪去变成无色的原因是氯水中的Cl2与氢氧化钠溶液发生化学反应，请问你在猜想两个使溶液红色褪去变成无色的原因：
    （1）
     
    ．（2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）指出造成下列后果的一种可能原因：
    ①过滤过程中滤纸破损
     
    ；
    ②往试管中加锌粒时试管底破裂
     
    ；
    ③给试管里的液体加热，液体喷出
     
    ；
    （2）①从细口瓶倾倒液体时，标签向着手心是为了防止
     
    ．
    ②取液后的胶头滴管应保持胶头在上，不要平放或倒放，是为了防止
     
    ；
    ③使用酒精灯外焰加热是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某粒子的结构示意图．
    ①若该粒子为阳离子时，则m-2
     
    x＜（选填“＞”“＜”或“=”）；
    ②若该粒子为原子，且m=3x时，则该元素属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）．

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