【题目】在用如图方法测定空气中氧气含量时,说法错误的是( )
A.反应后集气瓶内剩余的气体不溶于水也不支持燃烧
B.氧气约占空气体积的 1/5
C.本实验红磷不可用木炭来代替,可以用铁丝来代替
D.该实验进入集气瓶水的体积等于氧气的体积
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料用途很广,我们要合理利用和保护金属资源。
(1)铜火锅可以用来涮肉,这是利用铜具有良好的_______性。
(2)焊锡比组成它的纯金属熔点_______(填“高”或“低”),可用于焊接金属。
(3)除防止金属锈蚀外,保护金属资源的另一条有效途径是_____________。
(4)除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2杂质,下列试剂最好的是_____(填序号)。
A 锌粒 B 铁粉 C 铜丝
(5)炼铁的原理是利用一氧化碳与铁矿石反应。请写出利用磁铁矿(主要成分是四氧化三铁)炼铁的化学方程式:_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中A~I是初中化学常见的物质,且分别是H、C、O、Ca、Na、Al、Ag、Cu、S中的一种或几种元素组成的。A、B、C、F为单质,其中组成B物质的元素是地壳中含量最高的金属元素;C为紫红色固体;在通常情况下,F是气体;H可用来改良酸性土壤;D、I均为由三种元素组成的盐。图中“—”表示两端物质能反应;“→”表示物之间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已省去。
(1)写出H的化学式:_____。
(2)写出C→A的化学方程式:_____。
(3)写出G和F反应的化学方程式:_____。
(4)写出H和I反应的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取某些气体的装置如图,下列说法错误的是
A. 装置①和④组合可以用来制取氧气
B. 装置②和⑤组合可以用来制取氢气
C. 装置②和③组合可以用来制取二氧化碳
D. 装置②可以随时添加液体药品
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【题目】实验室常用下列装置制取和收集气体,请根据下图回答有关问题。
(1)如果用高锰酸钾制取O2,反应的化学方程式为 ____________,图中你选择的发生装置是___________(填标号)。
(2)实验室可用B和C装置制取并收集多种气体。请你写出制取其中一种气体的化学方程式________________;该气体还可用如所示中的甲和乙装置来制取:若选择甲装置制取该气体,与B装置相比,优点是(写一点)__________________。
(3)小华同学用所学的初中物理知识设计如如装置代替B装置制取二氧化碳气体。
①请写出利用如图装置制取二氧化碳的化学方程式____________ 。
小华想收集二氧化碳气体可用图中(填标号)__________的装置。验证该气体已收集满的方法是_____________。
②小亮同学认为把装置中的铜丝网换为铁丝网,也能制取较纯净的二氧化碳气体(不考虑水蒸气和氯化氢气体),这种说法是否正确?______,你的理由是________。
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【题目】向一定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌,溶液质量与加入锌的质量关系如图。请回答:
(1)写出a点所发生反应的化学方程式:_____;
(2)d点对应的溶液中溶质有哪些?_____
(3)当加入锌的质量在bg~cg时,溶液的质量为什么会增加?_____
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【题目】甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是
A.若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱
B.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质
C.若丁为水,则该反应一定是复分解反应
D.若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应
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【题目】下列反应属于置换反应的是( )
A. 3Fe+2O2Fe3O4B. CaCO3CaO+CO2↑
C. CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4D. C+2CuO2Cu+CO2↑
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【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。它们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0克放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应后,生成氧气多少克。
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?
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