【题目】下列说法正确的是()
A.分子是保持物质性质的最小粒子
B.原子不能再分
C.分子、原子都可以构成物质
D.分子大,原子小
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液.
(1)查阅硝酸钾溶解性.由图1可知,20℃时,硝酸钾的溶解度为g,在该温度下配制硝酸钾溶液,溶质质量分数最大为%(计算结果保留整数).
(2)计算.配制40g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾的质量为g,所需蒸馏水的体积为mL(水的密度近似看做1g/mL).
(3)称量.分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后, .
A.先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡
(4)量取.量取所需蒸馏水要用到的仪器是(填图2字母). 溶解.将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )
A.稀有气体通电能发出有色光﹣﹣可作保护气
B.甲烷具有可燃性﹣﹣可作燃料
C.干冰升华吸热﹣﹣可用于人工降雨
D.CO具有还原性﹣﹣可冶炼金属
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气.
(1)写出反应的化学方程式:
小芳按如表进行实验探究,并测定分解温度(分解温度越低,反应速率越快).
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(质量比l:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
由实验①与实验③对比,可得出的结论为 .
(2)由以上实验还可得出结论:
(3)【反思】
若要证明CuO是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的和不变;
(4)若要通过观察收集相同体积的氧气所需时间的长短来判断该反应的快慢,收集氧气方法应该为;还可以通过观察来判断该反应的快慢.
(5)许多金属氧化物都可以加快氯酸钾分解速率,你猜想还有哪种金属氧化物可以加快氯酸钾分解的速率,并设计实验加以证实.
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