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    【题目】科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过(如图)。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是

    A. 该过程属于物理变化

    B. 该过程可应用于海水淡化

    C. “筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作

    D. “筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大

    【答案】D

    【解析】A、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，没有新物质生成，属于物理变化，正确；B、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，能除去海水的盐，该过程可应用于海水淡化，正确；C、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，实现了氯化钠和水的分离，“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作，正确；D、 “筛掉”氯化钠后的海水，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶质质量分数减小，错误。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活、科技、环境密切相关。

    （1）化学与生活

    ①喝了汽水以后，常常会打嗝，说明气体溶解度与_________________有关。

    ②炒菜时油锅中的油不慎着火，可采取的灭火方法是_______________或放入较多蔬菜。

    （2）化学与科技

    交警通过吹气法检查司机“酒驾”的化学原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反应生成硫酸铬，其溶液含铬离子（Cr3+）而为蓝绿色。下列相关说法正确的是_________。

    A．酒中含有的酒精属于有机物

    B．K2Cr2O7属于氧化物

    C．交警能闻到酒味是因为分子之间有空隙

    D．硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3

    （3）化学与环境

    日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究。有专家提出：如果能够利用太阳能使燃料燃烧产物，如CO2、H2O、N2等重新组合（如下图），可以节约燃料，缓解能源危机。

    ①在此构想的物质循环中太阳能最终转化为___________能。

    ②试根据图示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式___________。

    ③___________g甲醇（CH3OH）中碳元素质量与16g甲烷中碳元素质量相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为四种物质的溶解度曲线。向Na2Cr2O7溶液中加入适量KC1，经蒸发浓缩，冷却结晶，过滤之后得K2Cr2O7固体，下列有关说法错误的是（ ）

    A. 上述过程中涉及的化学反应属于复分解反应

    B. 80℃时100g四种溶液中，溶质质量分数最小的是NaCl溶液

    C. 上述冷却结晶过程中，冷却到10℃时得到的K2Cr2O7固体比60℃时多

    D. 在0﹣100℃时，相同温度下，四种物质中溶解度最大的均是Na2Cr2O7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有lO0g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是

    A．图丙中M表示b的溶解度曲线

    B．图甲溶液中溶质的质量分数a大于b

    C．图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液

    D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小华同学在复习酸碱盐知识时整理了如下网络图，“→”表示相互转化，“—”相互反应。已知A、B、C、D是初中化学常见的物质，为金属单质、金属氧化物、碱和盐中的各一种，下列说法不正确的是

    A. 如果A是铁，则A与稀硫酸反应产生气泡，溶液变成浅绿色

    B. 如果B是金属氧化物，B转化为A可能是工业炼铁的原理

    C. 如果C溶液呈碱性，则D只能是盐

    D. 如果D与稀硫酸反应产生二氧化碳，则C只能是碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化镁（MgO2）是一种镁精细化工产品。在医疗上可用来治疗消化不良、胃酸过多等疾病。在环境保护方面，过氧化镁可用来处理地下水污染的土壤。还可以用于牙膏，对牙齿有漂白和防过敏的作用。某化学兴趣小组对过氧化镁的性质和制备等进行了以下研究。

    一．过氧化镁的性质

    （1）过氧化镁（其中氧元素的化合价为____）是一种白色的粉末，其外观与物理性质与氧化镁相似。化学性质不够稳定，不溶于水，但逐渐的被分解放出氧气。

    过氧化镁有强氧化性，常温下比较稳定，但是加热时会分解生成氧气和氧化镁。请下出该反应的化学方程式________。

    （2）过氧化镁易溶于稀盐酸，发生反应：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同时温度升高，说明该反应热量__________（填“放出”或“吸收”）。

    二．过氧化镁的制备

    下图是利用碱式碳酸镁（Mg2(OH)2CO3）和30%的过氧化氢溶液来制取过氧化镁。

    （资料）①碱式碳酸镁与碳酸镁有相似的化学性质，能与稀盐酸反应产生二氧化碳②氧化镁与过氧化氢反应放出大量的热

    （3）检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是_________（写出具体的操作和现象）；上述生产过程加入稳定的剂的作用是________。

    （4）用上述碱式碳酸镁在550、600、650及700℃下煅烧一定的时间生成氧化镁。用上述条件制备的氧化镁分别与30%双氧水反应合成过氧化镁产率（见图1和图2）。

    碱式碳酸镁煅烧的温度适宜控制在________℃，煅烧的时间适宜控制在______h。

    （5）结果在适宜的温度和时间下，碱式碳酸镁能完全分解，并且得到的氧化镁颗粒表面积最大，能与30%过氧化氢充分反应，所以产率高。推测700℃时，产率明显降低的可能的原因____。

    三．过氧化镁产品纯度检测

    在生产过程中，过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质（其他杂质不考虑），以下是该小组进行纯度检测的实验装置和实验步骤。

    ①检查装置气密性，装入药品（样品质量为0.7g），调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为10.0mL。

    ②打开分液漏斗开关，待瓶中无气泡产生时，关闭开关。

    ③再次调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为122mL。

    （6）稀盐酸中放入的少量硫酸铜溶液目的是__________。

    （7）根据上面实验数据计算样品中过氧化镁的质量分数__________（写出具体的计算过程，实验条件下O2密度为1.429g/L）。

    （8）该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大，你觉得可能的原因是（_______）

    A 生成的氧气有少量溶于水 B 未等装置冷却到室温就开始读数

    C 杂质与盐酸反应能产生少量的气体 D 滴入的稀盐酸占了一部分气体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”。腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质。请回答下列问题：

    (1)该物质的相对分子质量为__________________________。

    (2)该物质中碳元素和氮元素的质量比为_____________(答最简整数比)。

    (3)3.7g该物质中氮元素的质量为______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课本实验中，铁生锈需要较长的时间，某实验小组设计如下实验：

    （1）写出甲试管中发生反应的化学方程式______；

    （2）4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮。该实验说明铁生锈主要与______和______有关；

    （3）B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是______；

    （4）请写出日常生活中防止铁生锈的一种措施______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生产生活中不可缺少的物质之一

    （1）下列关于水的说法中错误的是_______

    ①夏天时1cm3液态水的质量小于1g②蒸馏的方法可将自来水变为纯水③硬水经过吸附、过滤可变成软水④水在自然界中不断循环，因此水资源是取之不尽、用之不竭的⑤冰的密度比水小浮在水面上，因此水结冰时体积膨胀

    （2）自制净水器中常加入___________，用于除去水中的异味和色素。

    （3）饮用硬度过大的水不利于人体健康，在生活中常用的软化硬水的方法是_______，实验室常用的方法是_______

    （4）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是________（填字母）。

    （5）保护环境防止水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于防治水体的污染是_______

    ①在水库周边兴建化工厂 ②推广使用无磷洗涤剂 ③开发生产无汞电池 ④为提高农作物产量，大量使用农药和化肥 ⑤生活污水处理后排放

    （6）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施_______

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