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9.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.若用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.装满氧气的集气瓶瓶口应向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是可以控制反应的速率,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.实验室可用该装置制取多种气体,若制取二氧化碳,反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,证明二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了,检验方法是把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F(填字母序号)

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,C装置的优点是:可以控制反应的速率;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用排水法收集.

解答 解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;装满氧气的集气瓶瓶口应向上放在桌面上,因为氧气的密度比空气的密度大,故答案为:A;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;向上;
(2)C装置的优点是:可以控制反应的速率,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:可以控制反应的速率;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从长管进入,因为氧气的密度比空气大;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从短管进入,故答案为:a;b;
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用排水法收集;故答案为:F;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写、气体的验满和检验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.小明用排水法收集了一瓶气体,然后置于桌面.由此可以判断该气体(  )
A.溶于水,密度比空气小B.溶于水,密度比空气大
C.不溶于水,密度比空气小D.不溶于水,密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某纯净物M稍加热就分解为氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O).根据实验事实不能得出的结论是(  )
A.M由四种元素组成B.M中含有水C.M是含氧的化合物D.M受热不稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列反应的化学方程式:
(1)实验室不加催化剂制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)铁在氧气中点燃3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)木炭还原氧化铜C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)铁和硫酸铜反应制取铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作:
①用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中;
②药品用量没有说明,液体取1~2mL,固体盖满试管低部;
③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是盐,可取少量固体品尝味道;
④没有容器,在量筒中配制 食盐水.
其中(  )
A.只有②正确B.②③正确C.①②③④正确D.①②③正确

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14.教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图,下列有关说法错误的是(  )
A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B.图1装置的实验,可以比较出哪一层火焰的温度高
C.图2装置的实验,可以看到烧杯内有二氧化碳生成
D.图3实验中燃着的火柴碰到白烟,便能使蜡烛复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请用化学实验基本操作的要求完成下列 操作:
(1)用完醋后,要将醋瓶的瓶盖立即盖上瓶盖,并使醋瓶的标签向外.
(2)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中(如右图),约2S~3S后取出,可观察到C  处(填序号)的火柴梗最先碳化,说明_外_焰温度最高,因此加热时,试管应放在酒精灯的外焰上.
(3)实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取15mL的酒精,应取20mL的量筒,量液时,量筒必须平放,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL,则所取液体的实际体积应< (填“<”、“>”或“=”)<15mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.往有双氧水的试管加入黑色粉末,立即产生大量气泡,此反应过程中黑色粉末是(  )
A.催化剂B.反应物C.生成物D.着色剂

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.张鑫同学取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀劈裂,为此他们小组进行了如下探究:
【提出问题】该生石灰是否变质?其主要成分是什么?
【猜想假设】张鑫认为生石灰肯定已变质,因为空气成分中含有水和二氧化碳.
他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三种物质
【实验探究】(1)张鑫取一定量样品于烧杯中,加入适量的水充分搅拌,用手触摸烧杯外壁,不热,由此说明该样品中不含有CaO;
(2)将上述液体过滤,得到滤液和滤渣.小组同学进一步探究,确定滤渣的成分是什么?
实验操作步骤实验现象实验结论
①取少量滤液于试管中通入二氧化碳产生白色沉淀说明固体中含有Ca(OH)2
②取少量滤渣于试管中加入稀盐酸有气泡产生说明滤渣中含有CaCO3
【反思评价】小组同学步骤②中所发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.他们得出的结论是生石灰已变质,主要成分是Ca(OH)2和CaCO3

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