精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
取只含碳酸氢钙的硬水a g,充分加热,发生如下反应:
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O,得到沉淀1.0g.回答下列问题:
(1)计算此硬水中碳酸氢钙的质量是多少?
(2)将a g这样的硬水充分煮沸后再过滤,理论上可得到的软水质量为多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)根据生成沉淀的质量可以计算出硬水中碳酸氢钙的质量;
(2)除去碳酸钙和二氧化碳气体的质量,即为可得到的软水的质量,可以据此解答.
解答:解:(1)设Ca(HCO32 的质量为x,生成二氧化碳的质量为y
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
  162          100    44
   x           1.0g    y
162
x
=
100
1.0g
=
44
y

解得:x=1.62g,y=0.44g;
答:硬水中碳酸氢钙的质量是1.62g;
(2)将ag这样的硬水充分煮沸,理论上可得到的软水质量为:(a-1.0g-0.44g)=(a-1.44)g.

答:(1)Ca(HCO32 的质量为1.62 g;(2)软水的质量为(a-1.44)g.
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2013年3月22日,是第二十一届“世界水日”,同时也是第二十六届“中国水周”的第一天.我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.下列认识和做法不符合这一主题的是(  )
A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B、植树造林蓄涵水源,严禁乱砍滥伐
C、合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D、淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

把12g铜和氧化铜的混合物在空气中加热、冷却、再称重为13g,求原混合物中单质铜的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从微观角度来看:在电解水的变化前后,
 
改变
 
不变;在蒸发水的过程中,
 
不变,
 
改变.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

标出下列加点符号的化合价:
S
?
O3    
N
?
2O5    H2
S
?
O4     K
M
?
nO4     K2
C
?
O3      
C
?
l2    
C
?
u.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学张老师指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究:测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数.实验如下:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取8.0g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸60mL(密度1.1g/mL),充分反应后,称得反应剩余物为70.92g(假设其他物质不与盐酸反应).请回答:
(1)上述稀盐酸的质量为
 
g,产生二氧气体的质量为
 
g.
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.(要求写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质,其中:A、B是单质,C、D、E、F均为两种元素组成的化合物.常温下,A为固体,B、C、D、E为气体,F是液体,它们之间如下关系:A+B→C、C+A→D、E+B→C+F.
据此写出它们的化学式:B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小明同学学习了化学符号后的作业,请你帮助判断正误,正确的打√,错误的在横线上给以订正.
(1)符号的书写:2个氯原子2Cl
 
  2个硫离子2S-
 

(2)根据名称写符号:氧化铁FeO
 
 硫酸根SO4
 

(3)元素的化合价:NH4NO3分子中,前面的氮元素化合价为+3
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里几种物质在互相谈论着.你认为它们的叙述中属于化学变化的是(  )
A、试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了
B、蒸馏水:我被酒精灯加热后蒸发了
C、灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明
D、铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了

查看答案和解析>>

同步练习册答案