【题目】正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯B. 检查气密性
C. 量取9.5mL液体D. 液体加热
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的
A. 气密性检查:将导气管放入水中,用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气
B. 试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂
C. 加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D. 停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
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【题目】甲、乙、丙、丁、戊是5种常见物质,由氢、氧、硫、钙4种元素中的1~3种组成。
(1)甲是无色有刺激性气味的气体,也是空气污染物之一,则甲的化学式是________。
(2) 乙是一种无色液体,将人体呼出的气体吹入乙中出现浑浊现象,则液体乙是____。
(3)丙在一定条件下发生反应的微观示意图如下,在方框中补全相应微粒的图示。_______
(4)丁在一定条件下反应生成戊和氢气,该反应的符号表达式为___________。
(5)下列说法正确的是________(填字母序号)。
A 在化学反应中,分子可分,原子不可分
B 甲、丙、戊中都含有氧分子
C 丙和丁化学性质不同,是因为其分子构成不同
D (3)和(4)中发生的反应都是分解反应
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分,请回答下列问题:
(1)表中,①所示元素的名称是______,它的原子结构示意图为___。
(2)X2-与Ar的核外电子排布相同,则X的元素符号是____,它处在元素周期表中第_____周期。
(3)第3周期(横行)中属于金属元素的是________(填一种),其阳离子是______。
(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,则下列各组元素具有相似化学性质的是____(填标号)。
A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和Cl
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【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 ( )
A. 用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时,不宜选择氯酸钾
B. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
C. 反应时间较长的是高锰酸钾
D. 同时开始加热,先收集到氧气的是高锰酸钾
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【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]当温度达到40℃以上并与氧气接触时,白磷即可以燃烧起来且产物与红磷燃烧后相同。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为200mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
(1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____燃烧(填“支持”或“不支持”)。写出白磷燃烧的文字(或符号)表达式:_____。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是:_____。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约10mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是:_____;_____。
[得出结论]氧气约占空气总体积的五分之一。
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【题目】某祈究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁绘在氧气中燃烧有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的表达式: ________________ 。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端仲入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 ________ (填“固态”或“气态”) 物质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的板本原因是什么?
[查阅资料]
物质 | 熔点/C | 沸点/C | 燃烧时温度/'C |
石蜡 | 60-70 | 300-500 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其__________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,由此推测:钠在燃烧时____________(“有”或“没有”)火焰产生。
(4)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你确定硫沸点_______硫燃烧时的温度(填“大于” 或“小于”)。
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:① ____________;
(2)实验室用过氧化氢制取少量纯净的氧气时,发生装置最好选用______ ,收集装置应选用_______ ;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用______(填编号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用____(填编号);写出其反应的符号表达式__________________。实验中,试管口略向下倾斜,目的是_________________。
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 ____________。
(5)如图H,铁丝在氧气中燃烧的实验现象为_______________;实验中要注意:瓶底预先放入少量水的目的是________________;铁丝绕成螺旋状的目的是____________;铁丝前端要系一根火柴,作用为________。
(6)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水,使长颈漏斗下端在水面下。
②将注射器C连接到装置A的导管口处。
③缓慢推动注射器G的活塞,观察到____________,表示装置A的气密性良好。
(7)若用装置F收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):①___________;②________________。
(8)在学生实验课上,小林用高锰酸钾制取了一瓶氧气,呈浅红色,在做细铁丝燃烧实验时,未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋,实验成功了!但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题的原因。
小林:_______________________________;(答一条)
小红:_______________________________。(答一条)
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列说法正确的是 (填字母)。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。
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