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 已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7∶16,则该化合物是(    )

A. NO2     B.N2O     C.NO     D.N2O3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


亚硝酸铵(NH4NO2)中有关N的化合价判断正确的是

A.两个N原子均为+1           B.第一个N原子为+3      

C.第二个N原子为-5            D.第二个N原子为+3

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物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是(  )

A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性

B.氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定

C.固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应

D.氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


如下图是钠元素、氧元素在周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图。下列说法错误的是(   )

A.钠元素的原子序数为11

B.氧离子的结构示意图是D

C.AB两种元素组成的化合物的化学式可为Na2O

D.钠元素与氧元素的最本质的区别是最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学反应中,反应前后一定发生变化的是

A.原子的种类

B.原子的数目

C.分子的种类

D.各物质的总质量

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发生化学变化的是

A.汽油挥发         B.铁铸成锅         C.大米酿酒         D. 矿石粉碎

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保持物质化学性质的微粒是     

A.N                              B.H                       C.2O                    D.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。

①由上图实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气的  (27)  ,因此要密封保存。

②实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C, A瓶内发生反应的化学方程式为  (28)  ,对比A瓶与  (29) (选填“B”或“C”)瓶的实验现象可证明CO2 能与NaOH发生反应。

③同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液(分别编号为A、B)。

方案一

方案二

分析

     微热(不考虑水分蒸发)

两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,A中试剂为  (30)  ;

方案二的设计原理是利用了  (31)  。

④同学们看到盛有NaOH的试剂瓶上标注着“NaOH含量不少于96.0%”,开始如下探究:

【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质?

【查阅资料】工业制取NaOH的反应原理是:2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑,

然后蒸发溶剂获得NaOH固体(在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品)。

【提出猜想】杂质为碳酸钠和氯化钠。

【实验探究】取样溶于水,并分成两份。

步骤①:向一份溶液中滴加酚酞试剂;

步骤②:向另一份溶液中滴加过量稀硝酸;

步骤③:向②所得溶液中继续滴加硝酸银溶液。

【实验结论】猜想正确。

请分析:

Ⅰ.步骤①中可观察到液体变  (32)  色;

Ⅱ.步骤②所得溶液中的溶质除NaCl外,还有  (33)  ;

Ⅲ.写出步骤③中发生反应的化学方程式  (34)  ;

Ⅳ.上述实验中步骤(35)  (填写序号)是没有必要进行的。

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向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中,逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液,直至过量。某同学依据实验事实绘制了如图所示的曲线。下列说法正确的是              (   )

A.ab段对应溶液的pH逐渐减小

B.b点对应溶液中的溶质为硫酸钠

C.c点对应溶液中的溶质种类最少

D.ad段硫酸钠的质量逐渐增大

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