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16.水既是生命之源,也是人们日常生活与工农业生产都离不开的物质,在海水、河水、湖水和矿泉水四种物质中含有化学资源最丰富的是海水;矿泉水是我们常见物质,矿泉水是我们常见物质,鉴别矿泉水和蒸馏水的简单操作方法是分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有少量固体出现的出现的为矿泉水,否则为蒸馏水.

分析 根据海水、河水、湖水和矿泉水中所含的物质进行分析,根据矿泉水中含有可溶性的微量的矿物质,蒸馏水是纯净的水,进行分析解答.

解答 解:海洋是人类巨大的自然宝库,是地球上最大的储水库,其储水量约占全球球储水量的96.5%,且海水蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含有化学元素80多种,其中有70多种已能提取,形成工业规模的有食盐、碘、溴、镁等.
河水、湖水和矿泉水均含有水、可溶性钙镁化合物等;故海水、河水、湖水和矿泉水四种物质中含有化学资源最丰富的是海水.
矿泉水中含有可溶性的微量的矿物质,蒸馏水是纯净的水,可将两者进行蒸发,观察现象,即分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有少量固体出现的出现的为矿泉水,否则为蒸馏水.
故答案为:海水;分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有少量固体出现的出现的为矿泉水,否则为蒸馏水.

点评 本题难度不大,了解海水中化学资源、矿泉水与蒸馏水的成分的差别(矿泉水中含有可溶性的微量的矿物质)与鉴别方法等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某元素一种粒子的结构示意图为,下列说法错误的是(  )
A.该粒子属于原子
B.该元素在化合物中通常显-2价
C.该元素的一个离子含有10个电子
D.该元素的原子在化学反应中易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2,其反应方程式为:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O
反应装置如图所示(夹持装置已略去).制备反应会因盐酸浓度下降而停止.为测定反应残余液中盐酸的溶质质量分数,探究小组同学提出下列实验方案:
(1)甲同学的方案为:与足量AgNO3溶液反应,称量生成沉淀的质量.此方案不可行(填“可行”或“不可行”),原因是残余液中的MnCl2也会与AgNO3反应形成沉淀.
(2)乙同学的方案为:与足量Zn反应,测量生成的气体体积.实验装置如图所示(夹持装置已略去).使Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是将锌粒转移到残留溶液中.反应完毕,每间隔1分钟读取气体体积.气体体积逐渐减小,直至不变.从中可以推测Zn与HCl反应会放出(“吸收”或“放出”)热量.

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4.化学课上老师表演了一个小魔术-“无中生有”:在相同条件下,向A,B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
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该反应的化学方程式为:SO2+2H2S═2H2O+3S.
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了.
(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为SO2,处理该气体的方法是向瓶内倒入NaOH溶液,振荡.

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11.绿色化学又称环境友好化学,它的主要特点之一是:提高原子的利用率,使原料中的所有原子全部转化到产品中,实现“零排放”.下列反应符合绿色化学这一特点的是 (  )
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B.用生石灰制熟石灰  CaO+H2O=Ca(OH)2
C.实验室制取二氧化碳  2HCl+CaCO3=CO2↑+H2O+CaCl2
D.实验室制取氧气  Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.现有下列10种仪器和简单实验装置,请回答下列问题(仪器和简单装置用序号表示):

(1)写出E和F名称分别是铁架台、锥形瓶.
(2)实验室制取氢气的简易发生装置应选用的仪器和装置是BDF,收集二氧化碳时,可选用的仪器和装置是I,检验二氧化碳收集满的方法是用一根燃着的木条放到集气瓶口,若木条熄灭,则证明二氧化碳收集满,若要收集较纯净的氧气应选择的仪器和装置是G.
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8.下列物质由分子构成的是(  )
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5.下列除杂质(括号内为杂质)的方法错误的是(  )
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6.生活中的下列事例,属于化学变化的是(  )
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