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    用酒精灯给试管加热时，发现试管破裂，可能的原因是（　　）
    A、用酒精灯的外焰加热
    B、试管中的液体超过试管容积的三分之一
    C、给试管预热后再加热
    D、试管外壁的水没有擦干净
    考点：加热器皿-酒精灯
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：试管在加热的过程当中发生破裂，主要原因是试管的受热不均匀造成的，据此分析在加热过程中导致试管受热不均匀的因素即可正确解题
    解答：解：A、酒精灯外焰温度最高，应用酒精灯的外焰给试管加热，不符合题意；
    B、试管内的液体不能超过容积的三分之一，是正确操作，若超过了，其后果是加热沸腾后液体飞溅出，不会造成试管破裂，不符合题意
    C、没有进行预热，直接集中加热试管内的液体，会使试管受热不均匀使试管炸裂，给试管预热后再加热，是正确操作，不符合题意；
    D、试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀而使试管炸裂；符合题意；
    故选：D．
    点评：本题难度不大，考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因，熟知给试管加热时的操作步骤、注意事项是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质敞口放在空气中的变化与空气中的CO2或H2O（气）或O2都无关的是（　　）
    A、铁生锈B、浓硫酸增重
    C、食物腐败D、浓盐酸变轻

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列哪组气体都属于空气污染物（　　）
    A、SO2、CO2、H2
    B、CO2、SO2、N2
    C、SO2、CO、NO2
    D、SO2、N2、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质“组成结构
    决定
    反映
    性质构
    决定
    反映
    用途”是化学的一个基本观点．下列关于物质的组成结构与性质关系的说法不正确的是（　　）
    A、不同的酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中有大量的H+
    B、不同的碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中有大量的OH-
    C、可用熟石灰改良酸性土壤，是因为熟石灰能和酸发生反应
    D、浓盐酸具有挥发性，而浓硫酸无挥发性，是因为溶液中溶质质量分数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，关于此反应，下列认识正确的是（　　）
    物     质 甲 乙 丙 丁
    反应前质量（g） 4 1 42 10
    反应后质量（g） 待测 20 6 31
    A、该变化的基本反应类型是化合反应
    B、参加反应的甲、丙的质量比为1：9
    C、乙、丁的相对分子质量比一定为10：9
    D、甲反应后的质量为8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某长期暴露在空气中的烧碱样品已部分变质，为了测定其纯度，现进行如下实验：取样品18.6g加入到85.8g水中充分搅拌至完全溶解，向所得溶液中逐滴滴加稀盐酸，产生气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如图所示．分析题意并回答下列问题：
    （1）反应过程中生成气体的质量是
     
    ．
    （2）该烧碱样品中氢氧化钠的质量是多少克（写出规范的解题过程）？
    （3）所用稀盐酸的溶质质量分数是
     
    （用ml和m2表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯气是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，生活中可用于自来水的杀菌消毒．
    资料：氯气溶于水得到的溶液叫氯水，发生反应：氯气+水═盐酸+次氯酸，新制的氯水能使有色布条褪色（漂白）；氯气还能与氢氧化钠在水中反应：氯气+氢氧化钠═氯化钠+次氯酸钠+水．
    小民为探究起漂白作用的物质是次氯酸，设计了如图所示的实验：打开止水夹，通氯气一段时间，发现A中布条没有褪色，B中布条褪色．①该实验中装置C的作用是
     
     ②有同学认为小民设计的方案不能够达到目的请说明理由
     
    ；请补充实验帮助小民达到实验目的（写出实验操作、现象及结
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探究，请你分析并填空．
    【实验目的】鉴别Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、稀盐酸四种溶液．
    【实验药品】未贴标签的四瓶溶液（Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、稀盐酸）和紫色石蕊试液．
    【实验仪器】试管、胶头滴管等．
    【设计并实验】甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：
    实验操作和步骤 实验现象与结论
    （1）用4支试管，各取少量的四种溶液，
    分别滴加紫色石蕊试液．    		 一支试管中溶液由无色变红色，则原溶液是
     
    溶液．
    （2）另用3支试管，各取少量未确定的
    三种溶液，分别滴加少量（1）检验出的溶液．    		 一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是
     
    溶液．
    （3）另取2支试管，分别滴加
     
    的溶液．    		 一支试管溶液中有白色沉淀析出，则原溶液
    是
     
    溶液；另一支试管溶液中无现象，则
    原溶液是
     
    溶液．
    乙组同学经过讨论认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液，各自做了如下实验：
    同学 实验操作 实验现象 结论
    小勇 用3支试管，各取少量三种溶液，分别滴加另一种溶液． 一支试管溶液中有气泡放出，其余两支试管溶液中无现象． 所滴加的溶液是稀盐酸
    小华 一支试管溶液中有白色沉淀析出，其余两支试管溶液中无现象． 所滴加的溶液是Na2CO3溶液
    小明 三支试管中都无现象． 所滴加的溶液是
     
    溶液．
    乙组三位同学交流后发现本组
     
    同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是
     
    ，由此鉴别出了
    四种溶液．其中产生白色沉淀的反应方程式为
     
    ．
    【反思与体会】①物质的鉴别有多种方法；②
     
    （写出一点即可，多写更好！）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体加热制取CH4气体．CH4是天然气的主要成分，其密度比空气的小，极难溶于水，无毒，常温下化学性质稳定，在空气中燃烧生成二氧化碳和水，根据题意完成下列各题：

    （1）实验室制取CH4发生装置为
     
    ，收集较纯净的CH4收集装置应选择
     

    （2）按照（1）的方法收集CH4完毕之后应注意
     
    ，理由是
     

    （3）写出CH4在空气中燃烧的化学方程式
     

    （4）实验室在点燃CH4前应先
     
    ，原因是
     

    （5）标出CH4中各元素的化合价
     

    （6）实验室用双氧水制氧气，发生装置为
     
    ，收集装置可选择
     

    （7）如果用图2所示装置收集CH4气体，气体应从
     
    端导入．（填“a”“b”）

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