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右图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法错误的是( )

A.t1℃时,三种物质中B的溶解度最大
B.t2℃时,取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解,只有C物质能形成饱和溶液
C.将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃,A溶液中析出的晶体质量最大
D.可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
【答案】分析:根据固体的溶解度曲线可以:①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而确定一定量的溶剂中溶解一定的溶质形成的溶液是否饱和,②判断出固体的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定等质量的饱和溶液降温时析出的晶体的多少,及通过升温、降温还是蒸发溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液.
解答:解:A、由三种物质的溶解度曲线可知,在t1℃时,三种物质的溶解度大小关系是B>A=C,故A正确;
B、由于在t2℃时,只有C的溶解度小于ag,A和B的溶解度都大于ag,因此取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解,只有C不会全部溶解,形成饱和溶液,故B正确;
C、由于A和B的溶解度都随温度的升高而增大,但A的溶解度受温度的影响较大,而C的溶解度随温度的升高而减小,因此将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃,A溶液中析出的晶体质量最大,C溶液中不会有晶体析出,故C正确;
D、无论是什么溶液,不可能通过增加溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液,只能是溶液更不饱和,故D错误;
故选D.
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、右图为 A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)0℃时,A的溶解度是
20
 g.
(2)在
t2
℃时,A、B两物质的溶解度相等.
(3)把A、B、C的饱和溶液从t2℃降至t1℃时,没有晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

24、右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:
(1) t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是
B>A=C

(2)A中混有少量的B要提纯A,可用
降温结晶
方法.
(3)通过加入溶质、蒸发溶剂、升高温度均可形成其饱和溶液的物质是
C
填“A”或“B”或“C”).
(4)t2℃时40克A放入100克水中充分溶解,所得的溶液是
不饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”),若将该溶液降到t1℃时,有
15
克晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答精英家教网
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)B、C两物质在
 
℃时溶解度相等.
(3)t3℃时,A物质在100g水中形成饱和溶液,此时A溶液的质量分数是
 
(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
B>C>A
B>C>A

(2)t2℃时接近饱和的A溶液变为饱和的方法是
加A物质(或降温或蒸发水)
加A物质(或降温或蒸发水)

(3)t1℃时50g水能形成A物质的饱和溶液的质量是
70
70
g.
(4)A中混有少量的B,可以用
冷却热的饱和溶液(或降温结晶)
冷却热的饱和溶液(或降温结晶)
的方法获得A.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为a、b、c三种物质的溶解度曲线.根据曲线回答下列问题.
(1)a、b的交点M表示的意义是
30℃时,a、b两物质的溶解度相等
30℃时,a、b两物质的溶解度相等

(2)除掉a中少量的c通常采用的操作方法是
降温结晶
降温结晶

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