物质 | 制取气体的药品 | 反应条件 | 气体的物理性质 |
氯气 | 二氧化锰固体、浓盐酸 | 需要加热 | 密度比空气大、可溶于水 |
分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(3)为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答 解:(1)a是酒精灯,常用作热源.
故填:酒精灯.
(2)在实验室里,利用过氧化氢制取氧气不需要加热,节约能源,产生不污染环境,最能体现“节能、环保、低碳”理念.
故填:①.
(3)当用A和C装置制取氧气时,发现水槽中的水变成紫红色,是因为试管口没有塞一团棉花,导致高锰酸钾进入水槽中,为避免此现象发生,应该在靠近试管口处放一团棉花.
故填:在靠近试管口处放一团棉花.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)制取氯气需要加热,不可以采用B装置.
故填:不可以.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
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