【题目】某品牌饼干的配料为:小麦粉、食用油、食用盐、碳酸钙、食品添加剂(碳酸氢钠)等。饼干制作的烘焙过程中,碳酸氢钠受热全部分解转化为碳酸钠,而碳酸钠、碳酸钙不分解。已知:碱石灰中含氧化钙、氢氧化钠等。某校研究性学习小组对其成分进行了如下探究。
Ⅰ、定性判断饼干中有关成分。
取一小包饼干。研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,得到待检液。
实验操作和现象 | 实验结论 | |
碳酸盐的检验 | 在试管中加入少量待检液和足量稀盐酸,有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊 | 饼干中含有_____(填离子符号) |
(交流讨论)
饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
(深入探究)如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐?
将剩余待检液过滤,用蒸馏水洗涤固体2至3次;将_____与稀盐酸反应,根据反应的现象,则证明饼干中既有碳酸钙,又有碳酸钠。
Ⅱ、定量检测:一小包饼干中碳酸钠质量的测定。
(实验装置)
(实验步骤)
①按如图连接好装置,检查气密性;
②取一小包饼干研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水、用玻璃棒充分搅拌后,过滤,洗涤;
③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A,按图示装入其他药品(试剂X用于吸收挥发出来的HCl,它不与CO2反应);
④打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹;
⑤用电子天平称量干燥管Ⅰ的质量,记录数据m1;
⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时,停止滴加;
⑦_____;
⑧重复步骤⑤,记录数据m2。
(交流讨论)(1)步骤③将滤液和洗涤液合并的原因是_____。
(2)试剂X可以是下列物质中的_____(填字母)。
ANaHCO3溶液 BNaOH溶液 CAgNO3溶液
(3)装置Ⅱ的作用是_____。
(数据处理)m2﹣m1=0.088g,则这包饼干中碳酸钠的质量为_____g。
【答案】CO32- 滤渣和滤液分别 打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹(或重复步骤④) 确保样品的碳酸钠不损失,全部参与反应(答案合理即可) C 防止Ⅰ中的碱石灰吸收空气中的水和二氧化碳 0.212
【解析】
Ⅰ、在试管中加入少量待检液和足量稀盐酸,有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明产生的气体为二氧化碳,碳酸根离子能与氢离子结合生成二氧化碳气体,故说明饼干中含有:CO32-;
交流讨论:碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:;
深入探究:结论为饼干中既有碳酸钙,又有碳酸钠,碳酸钙难溶于水,碳酸钠能溶于水,故将剩余待检液过滤,碳酸钙在滤渣中,碳酸钠在滤液中,取滤液和滤渣分别与稀盐酸反应,碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,有气泡产生,碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,有气泡产生,均有气泡产生,可证明饼干中既有碳酸钙,又有碳酸钠,故填:滤渣和滤液分别;
Ⅱ、该实验是测定饼干中的碳酸钠质量,碳酸钠溶于水,碳酸钙不溶于水,故先将饼干溶于水过滤,碳酸钠则存在于滤液中,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,二氧化碳能被碱石灰吸收,故装置Ⅰ增加的质量就是生成的二氧化碳的质量,继而根据二氧化碳的质量计算出碳酸钠的质量,碳酸钠和稀盐酸完全反应后,可打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹,这样可以使反应生成的二氧化碳全部被碱石灰吸收,使计算结果更准确,故步骤⑦为:打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹;
交流讨论:(1)碳酸钠可能残留于滤渣中,将滤渣洗涤后,将洗涤液和滤液合并,可以确保样品的碳酸钠不损失,全部参与反应;
(2)由题意可知,试剂X用于吸收挥发出来的HCl,它不与CO2反应。
A、碳酸氢钠能与HCl反应生成氯化钠、二氧化碳和水,碳酸氢钠与二氧化碳不反应,但是碳酸氢钠与HCl反应有二氧化碳生成,会影响实验结果的测定,故X不可能是碳酸氢钠,不符合题意;
B、氢氧化钠能与HCl反应生成氯化钠和水,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,不符合题意;
C、硝酸银能与HCl反应生成氯化银和硝酸,硝酸银与二氧化碳不反应,符合题意。
故选C;
(3)装置Ⅱ可以吸收空气中的二氧化碳和水蒸气,防止其进入装置Ⅰ,影响实验结果,故填:防止Ⅰ中的碱石灰吸收空气中的水和二氧化碳;
数据处理:m2﹣m1=0.088g,即反应生成的二氧化碳的质量。
设这包饼干中碳酸钠的质量为x
x=0.212g,则这包饼干中碳酸钠的质量为0.212g。
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【题目】某食盐的标签如图所示,下列说法正确的是
A.KIO3 中,碘元素的化合价是+1
B.KIO3 中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为 1:1:3
C.若需要 20mg 碘元素,则需要该食盐 2 包
D.使用该食盐勿长时间加热,是为了防止 NaCl 挥发
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【题目】下面是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与图形对应准确的是( )
A.向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
B.用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量
C.向饱和的NaCl溶液中不断加水
D.向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量
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【题目】青少年一定要爱护自己的眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具,如图是一种照明用台灯.
(1)如图中标示的各部件中,用金属材料制成的是_______(填序号)
(2)灯管后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的_________性.铝制品具有很好的抗腐蚀性,原因是______________________(用化学方程式解释).
(3)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铜片和铝片,你认为他还需要的一种溶液是_________(填溶质的化学式).
(4)废弃的电器需分类回收,请简述废旧金属回收的意义是____________________.
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【题目】水是宝贵的自然资源,日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。
(1)如图为自来水厂净化过程示意图。
①下列有关水的净化的说法不正确的是_____。
A过滤能使硬水转化为软水
B净水时活性炭能起吸附作用
C自来水厂净水过程包括蒸馏
D电解水是一种常用的净水方法
②硫酸铝可作絮凝剂。写出用铝和稀硫酸制硫酸铝的化学方程式_____。
③高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效水处理消毒剂,其生产过程的两个主要反应如下:3NaClO+4NaOH+2Fe(OH)3=2Na2FeO4+3NaCl+5_____;Na2FeO4+2KOH=K2FeO4↓+2NaOH,该反应所属基本反应类型为_____。
(2)如图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,请分析回答:
①t1℃时,甲的溶解度_____(填“>”或“<”或“=”)丙的溶解度。
②t2℃时,将50g甲放入100g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为_____,该溶液为_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
③0℃时,分别将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g升温到t2℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
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【题目】铁是生产、生活中广泛应用的金属材料.
(1)铁锅作炊具主要是利用铁具有良好的_____性.
(2)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀,制造海轮时,会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属.下列金属适宜镶嵌在铁质船底的是_____(填标号).
A Pb(铅) B Cu C Pt(铂) D Zn
(3)对铁“发蓝”处理,使其表面形成致密氧化膜而有效避免腐蚀.
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的主要原因是_____.
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质.由此判断该零件“发蓝”处理效果_____(填“好”或“不好”),理由是_____(用化学方程式表示).
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【题目】氮元素广泛存在于自然界中,对人类生命和生活具有重要意义。
(1)在元素周期表中,氮元素的信息如图所示,氮元素的原子相对质量为____。
(2)5NH3中含有的电子数为____。
(3)氮气具有广泛的用途,是制造硝酸和氮肥的主要原料。
①硝酸( HNO3)中,氮元素的化合价为____。
②下列物质中可以促进植物茎叶生长茂盛的是____。(填字母序号)
A KCl B NH4NO3 C Ca(H2PO4)2
(4)氮元素是蛋白质的重要组成元素之一。下列食品富含蛋白质的是____(填字母序号)。
A 米饭 B 西红柿 C 牛肉 D 花生油
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【题目】20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图3。下列说法正确的是()
A.图1中乙溶液一定不饱和
B.图1中两溶液升温至30℃,两溶液均为不饱和溶液
C.图2中两溶液的溶质质量分数不一定相等
D.图3中N表示甲的溶解度曲线
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【题目】某化学兴趣小组向澄清石灰水中滴加酚酞溶液,然后将其倒入装有二氧化碳的塑料瓶中,振荡,惊奇地发现:酚酞先变红后又褪色,澄清石灰水先变浑浊后又变澄清。请你与他们一同探究。
(1)酚酞溶液先变红的原因是_____,后又褪色的原因是_____(用化学方程式表示)。
(2)(提出问题)什么物质使浑浊的石灰水再次变澄清?
(猜想假设)猜想1:_____;猜想2:酚酞溶液;猜想3:二氧化碳气体。
(实验验证)兴趣小组在试管中加入2mL澄清石灰水,通入二氧化碳气体,浑浊后,立即停止;向浑浊的石灰水中滴加酚酞溶液,振荡,观察到的现象为_____,故猜想2不正确。
(3)为了验证猜想3正确,请你设计实验方案并写出预计的实验现象。
实验步骤 | 实验现象 |
_____ | _____ |
(4)(反思评价)兴趣小组的同学利用pH传感器测定整个反应过程中溶液酸碱度的变化。pH变化曲线如图所示。
线段 | AB | BC | CD |
酚酞溶液 | 红色液体 | 红色消失 | 无色透明液体 |
澄清石灰水 | 液体浑浊 | 液体由浑浊变澄清 | 无色透明液体 |
经查阅资料可知,BC段可能反应生成了Ca(HCO3)2.请回答:
①实验室在使用酚酞溶液时应注意:_____。
②请用简单的实验方法证明可能生成了Ca(HCO3)2:_____。
③请写出BC段发生反应的化学方程式:_____
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