推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是( )
A.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
B.MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率
C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D.原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有质子和中子
科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液,它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种。为了鉴别它们,各取少量溶液两两混合,实验结果如下表所示。表中“↓”表示有沉淀产生;“↑”表示有气体产生;“—”表示观察不到明显的现象变化。
A | B | C | |
A | ↑ | — | |
B | ↑ | ↓ | |
C | — | ↓ |
回答下列问题:
(1)A中溶质的化学式是_________,A与C反应的基本类型是_________;
(2)A与B、B与C反应的化学方程式分别是_________、_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题:
(1)若要组装一套制取并收集二氧化碳的装置,已经选择了A、B、C三种仪器,还应选择图中
① (填仪器下方的字母),反应的化学方程式为 ② ,检验二氧化碳是否收集满的方法是 ③ 。用该发生装置还可以制取的气体是 ④ (填一种)。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是 ⑤ ,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ⑥ ,用H装置收集氧气,氧气应从 ⑦ (填“a”或“b”)端导入。
(3)氢氧化钠与二氧化碳反应,没有明显现象,小军同学想用实验证明氢氧化钠能与二氧化碳反应,设计了右图所示的装置进行探究:
小军选用NaOH和Ca(OH)2两种溶液分别放入右图装置中的广口瓶中,关闭K,通入二氧化碳,发现A、B中均无明显现象,则B中盛放的溶液是 ⑧ 。另一位同学仔细分析了小军的实验方案,觉得有缺陷,理由 ⑨ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某学生对课本中图表资料使用情况的叙述,其中不正确的是( )
A. 利用元素的相对原子质量表,查出元素的化合价
B. 根据溶解度曲线图,判断某物质在一定温度下的溶解度
C. 利用金属活动性顺序表,判断金属与盐酸能否发生置换反应
D. 根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否发生
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科目:初中化学 来源: 题型:
香菇是一种味道鲜美、营养丰富、散发着浓郁香气的蔬菜。经研究发现其香味的主要成分是香菇精( C8H4S5),下列有关说法正确的是 ( )
A.香菇精分子是由C、H、S三种元素组成的
B.香菇精是南8个碳原子、4个氢原子和5个硫原子构成
C.香菇精中氢元素的质量分数最小
D.香菇精的相对分子质量为261
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下列关于化学实验的“日的——操作——现象——结论”的描述不正确的是( )
实验过程 组别 | 实验目的 | 所加试剂(或操作) | 实验现象 | 实验结论 |
A | 检验某混合气体中是否含有CO2气体 | 通入澄清石灰水 | 无明显现象 | 该气体中不含CO2 |
B | 除去KCI中的少量K2CO3 | 稀盐酸 | 无气泡产生 | K2CO3已被除完 |
C | 区分硬水和蒸馏水 | 肥皂水 | 产生大量泡沫 | 该液体为蒸馏水 |
D | 用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满 | 将燃烧的木条放在瓶口 | 木条熄灭 | 瓶内CO2已集满 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的区分方法中,不可行的是 【 】
A.用稀盐酸区分铜和黄铜 B.用肥皂水区分硬水和软水
C.用水区分生石灰和硝酸铵固体 D.用酚酞溶液区分纯碱溶液和烧碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置是 ,发生反应的化学方程式为 。
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 ;若用装置F收集CO2,则接口②应与 (填接口序号)相连;若在F中加入浓硫酸
作干燥剂,用装置B制备干燥的二氧化碳,装置接口的连接顺序为②接 ,
接 。
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