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小明化学小组,用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定,结果记录如下:
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牵牛花瓣橙色紫色蓝色
胡萝卜橙色橙色橙色
月季花瓣浅红色红色黄色
(1)经探究,发现
 
根本不宜作酸碱指示剂,三种物质中理想的指示剂是
 

(2)小明是一个勤于思考、喜欢钻研的同学,发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变成蓝色后,思考到一个问题:NaOH溶液中是哪种粒子使牵牛花瓣汁液显蓝色的呢?于是他和同学们继续探究:
提出问题:NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色变化?
提出猜想:猜想1:使牵牛花汁液变色的粒子是H2O;
猜想2:使牵牛花汁液变色的粒子是
 

猜想3:使牵牛花汁液变色的粒子是
 

设计实验:
实验步骤实验现象实验结论
1向盛有蒸馏水的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的粒子不
 
2向盛有少量氯化钠溶液的试管里,加2滴牵牛花汁液,振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的粒子不
 
3
 
溶液呈蓝色使牵牛花汁液变色的粒子只能是
 
考点:溶液的酸碱性测定,碱的化学性质
专题:常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:(1)判断一种物质能否作酸碱指示剂,要根据这种物质遇酸碱溶液是否会改变颜色.
(2)猜想是哪种离子使牵牛花汁液变色,根据溶液中存在的三种离子分别进行猜想实验即可.
解答:解:
(1)胡萝卜汁液与酸碱溶液均不变色,故不能做指示剂,牵牛花汁液与酸碱变色最明显,故最好.
(2)因为NaOH溶液中存在着Na+、OH-、H2O等三种粒子,故分别猜想是这三种离子使其变色,然后分别取用含有其中一种离子的溶液进行实验,根据实验结果判断.
1、向盛有少量蒸馏水的试管里,滴加2滴牵牛花汁振荡,溶液呈紫色,说明使牵牛花汁液变色的粒子不是水分子;
2、向盛有少量氯化钠溶液的试管里,加2滴牵牛花汁液,振荡,溶液呈紫色,说明使牵牛花汁液变色的粒子不是钠离子;
3、向盛有少量氢氧化钙溶液的试管里滴加2滴牵牛花液汁,振荡,溶液呈蓝色,说明使牵牛花汁液变色的粒子只能是氢氧根离子.
答案:(1)胡萝卜,牵牛花
(2)Na+、OH-
实验步骤实验现象实验结论
1. 是水分子
2. 是钠离子
3.向盛有少量氢氧化钙溶液的试管里滴加2滴牵牛花液汁,振荡 氢氧根离子
点评:本题所给信息量大,要把握有用的信息进行分析,设计实验时采用控制变量的方法,逐一进行验证.
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将市场上的蔬菜用塑料袋装好,放了一晚上后,将袋中的气体通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊,这说明(  )
A、植物发生了光合作用放出了二氧化碳
B、植物发生了呼吸作用放出了二氧化碳
C、植物发生了光合作用放出了氧气
D、植物发生了呼吸作用放出了氧气

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下列有关硬水和软水的说法中,正确的是(  )
A、软水就是不含有任何杂质的水
B、在硬水中加明矾经沉降就能制得软水
C、用肥皂水可以检验硬水和软水
D、把硬水煮沸、冷却、过滤,就能制得纯水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观示意图,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列说法错误的是(  )
A、生成物是化合物
B、化学反应前后原子个数不变
C、生成物的每个分子由三个原子构成
D、参加反应的的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是实验室常用的实验装置.

(1)图中所示仪器中,箭头所示名称为
 

(2)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应中二氧化锰起
 
作用,化学式表示化学反应式为
 
.其发生装置为
 
(填序号,下同),收集装置可以选取
 

(3)此实验包括以下操作:①加热;②收集气体;③检查气密性; ④装入高锰酸钾;⑤将导管从水中移出;⑥熄灭酒精灯.
正确的操作顺序是
 
(填序号)
(4)如果选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,优点是
 

A 生成物只有氧气          B 不需要加热
C 需要加热                D原料易得
(5)研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间

浓度
时间(min)
条件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
问题:从上表中能得出哪些结论?(写出两条)如实验室用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气,请用化学式写出反应式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓硫酸与木炭共热,可生成CO2,SO2和H2O,已知SO2能使品红溶液褪色,而CO2不具有这种性质;SO2能使酸性KMnO4溶液吸收而除去,而CO2不能被酸性KMnO4吸收,现用图中的各装置,设计一套实验来验证浓硫酸与木炭反应所得到各种产物.B装置中的①瓶中是品红溶液,②瓶中是酸性KMnO4溶液,③瓶中也是品红
(1)按产物气流自左至右的方向正确的连接顺序为:
 

(2)装置A中固体药品名称是
 
,验证的产物是
 

(3)实验时可观察到B中①中的品红溶液褪色③中的品红溶液不褪色,则①的作用是
 
②的作用是
 
③的作用是
 

(4)装置D中所盛的液体是
 
,可验证的产物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用含10克碳酸钙的大理石跟足量的稀盐酸反应,最多能得多少克二氧化碳?

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科目:初中化学 来源: 题型:

由科学实验数据测知,每1升的氧气与每2升的氢气恰好完全燃烧生成水,【例如若1升的氧气与3升的氢气充分燃烧反应,反应后有1升的氢气剩余】;若2升的氧气与2升的氢气充分燃烧反应,反应后有1升的氧气剩余,现有一密闭的反应容器,内只有氧气A升,氢气B升,且A+B=10升,用电子火花塞点燃.下面根据A与B的取值范围讨论:
(1)若A与B的比值刚好等于
1
2
,测10升气体中氧气
 
升,氢气
 

(2)若A与B的比值小于
1
2
,测反应后剩余的气体是
 
 气体,剩余的气体体积是
 
升(用字母A或B或相关数字表示)
(3)若A与B的比值大于
1
2
,测反应后剩余的气体是
 
 气体,剩余的气体体积是
 
升(用字母A或B或相关数字表示)

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写出下列物质的化学式:
氧化铝氯化铝氢氧化铝硫酸铝硝酸铝碳酸铝
氯化钠氯化钾氯化镁氯化钙氯化铜氯化铵
氧化钠氧化钾氧化镁氧化钙氧化钡氧化汞
氢氧化钠氢氧化钾氢氧化镁氢氧化钙氢氧化铜氢氧化铁
硝酸银硝酸铜硝酸镁硝酸钙硝酸铝硝酸亚铁
硫酸钠硫酸锌硫酸镁硫酸铜硫酸钡硫酸亚铁
碳酸钠碳酸钾碳酸钡碳酸钙碳酸铜碳酸铵
氧化铁氧化亚铁氢氧化铁氢氧化亚铁硫酸铁硫酸亚铁
二氧化碳二氧化硫二氧化锰二氧化硅四氧化三铁五氧化二磷

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