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从C、H、O三种元素中,按要求选择适当的元素用化学用语填空.
(1)天然气的主要成分是
 

(2)氢氧根离子是
 
考点:化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)天然气的主要成分是甲烷,写出其化学式即可.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
解答:解:(1)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子可表示为:OH-
故答案为:(1)CH4;(2)OH-
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有位同学设计了如下实验,仔细观察后回答下列问题.

(1)在给氧化铁加热时,要先通入一氧化碳气体后加热,其目的是
 

(2)实验中,在B、C两处观察到的现象分别是
 
 
;分别写出反应的化学方程式
 
 

(3)本实验设计中存在的不足是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年4月20日,四川雅安发生7.0级大地震,震后全国人民万众一心,迅速投入抢险救灾工作中.
(1)为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观角度分析搜救犬能发现幸存者的主要原因是
 
.(填序号)
A.分子的质量很小    B.分子在不断运动      C.分子间有间隔
(2)地震中许多水源被破坏,灾区安全饮水成为人们关注的重要问题.灾区人民日常临时性用水都必须经过一系列的净化处理后才能使用,其主要操作步骤为:
①加入活性炭,利用活性炭的
 
性除去水中的异味.
②加入消毒剂消毒处理后,得到生活用水.
③上述方法所得到的通常是硬水.检验其是硬水还是软水的方法是向该净化后的水样中加入
 
来判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)信息处理:四氯化碳(CCl4)是一种无色液体,能溶解脂肪、油漆等多种物质,在实验室和工业上都用作溶剂.四氯化碳沸点低,蒸气比空气重,因此当四氯化碳受热蒸发成为沉重的气体覆盖在燃烧着的物体上,就能隔绝空气而灭火,是一种常用的灭火剂.由于四氯化碳在500℃以上时,可以与水作用,产生有毒的光气(COCl2)和盐酸(HCl),所以用它作灭火时,必须注意空气流通,以免中毒.请根据以上分析归纳四氯化碳的相关性质、用途,并写出文字表达式.
①物理性质
 

②化学性质
 

③用途
 

④其有关反应的化学方程式为
 

(2)将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
①液态空气  ②四氧化三铁   ③液态氧   ④二氧化碳  ⑤加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物   ⑥冰水共存物  ⑦水银 ⑧氯化钾  ⑨5%的过氧化氢溶液属于混合物的是:
 
;属于纯净物的是:
 

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某同学做了如下实验:把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里,燃烧停止后,冷却,可观察到瓶内壁上有
 
附着,由此说明蜡烛燃烧产物中有
 
;取出蜡烛,向瓶内注入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到的现象是
 
,由此说明蜡烛燃烧产物还含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人和其他动物都需要洁净的空气.但是,由于人类生产、生活等因素的影响,全球性空气污染程度越来越严重.
(1)工业中大量排放SO2会造成
 
 污染(填“酸性”“碱性”“中性”),为避免过多的SO2的排放,工业尾气可用
 
(填“酸性”“碱性”“中性”)液体吸收.
(2)为了减缓大气中的CO2含量的增加,目前以下建议中可行的是
 

A.开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
B.电解水生产清洁能源氢气;
C.大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林;
D.开发燃煤新技术,使煤炭充分燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示简要回答问题:
(1)楼房着火,消防队员用水灭火,灭火的原理是
 

(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
 

(4)下列各项与自来水的净化过程无关的是
 
(填标号);
A.吸附      B.消毒       C.电解       D.过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

建设新农村要大力推广利用沼气解决农村生活燃料问题,沼气的主要成分是
 
 (用化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化学变化的是(  )
A、葡萄酿成酒B、木柴燃烧
C、面包发霉D、矿石粉碎

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