【题目】完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1)镁条在空气中燃烧 _______________,点燃镁条时使用的夹持仪器是________。
(2)实验室用6%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气_____________,6%的过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为____________。(计算结果精确到0.1%)
(3)氨水与硫酸反应_______________________,生成的盐可用作________肥(填写化肥种类)。
(4)一氧化碳在高温下与氧化铁反应_______________,反应前后气体的化学计量数之比为_______________。
(5)受到猛烈撞击时,硝酸铵会迅速分解生成一氧化二氮气体和另一种氧化物___________,一氧化二氮中氮元素的化合价为____________________。
【答案】 2Mg+O22MgO 坩埚钳 2H2O22H2O+O2↑ 10.8% 2NH3·H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O 氮或铵态氮 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 1:1 NH4NO3N2O↑+2H2O +1
【解析】根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件结合化学方程式的书写方法、步骤进行书写。(1)镁条在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为2Mg+O2点燃2MgO;点燃镁条时使用的夹持仪器是坩埚钳;(2)过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2↑;设6%的过氧化氢溶液的质量为m。则6%的过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为=10.8%;(3) 氨水与硫酸反应生成硫酸铵和水,反应的化学方程式为2NH3·H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O;生成的盐可用作氮肥;(4)一氧化碳在高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2;反应前后气体的化学计量数之比为1:1;(5) 受到猛烈撞击时,硝酸铵会迅速分解生成一氧化二氮气体和另一种氧化物,反应的化学方程式为NH4NO3N2O↑+2H2O;一氧化二氮中氧元素显-2价,故氮元素的化合价为[0-(-2)]÷2=+1。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中,边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加,溶液的pH变化如图一所示,溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。试回答:
(1)图二从A到B过程中,溶液的pH逐渐__________(填“增大”或“减小”)。
(2)图二表示酸碱恰好完全反应的点是___________。
(3) 向图二C点处的溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液显_______ 色。
(4)计算稀盐酸中溶质的质量分数为__________。(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分,某同学按照下图所示流程进行了实验。关于实验的说法中正确有( )
①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中只含有Fe
②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质
③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C
④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题
(1)小孩血铅超标中的“铅”指的是______(填原子、元素或单质),有人认为图一中小孩的疑虑是没有必要的,你的解释是 ____________________
(2)观察图二火灾场景,提出一条合理的逃生建议 ___________________.
(3)图三净水器宣称“净化的水不会再产生水垢”,该广告是否科学并做简要分析____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。右图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。
(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。① 铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中________(选填”放出”或“吸收”)热量。
② 铁制品的锈蚀过程,实际上是铁与空气中的______等发生化学反应的过程。
③ 与FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是______。
(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
① 图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是________。(填字母)
a.原子核 b.原子的最外层电子数 c.原子的电子层数
② 图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_________。
(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
① 实验l 中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红,发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为__________。
② 实验2中使用铜片是为了对比__________不同。
③ 实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是__________。(填字母)
a.铜不能发生置换反应
b.四种金属中金属活动性最强的是Mg
c.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:Zn比Fe多
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量。锥形瓶中空气的体积为 100mL。注射器中水的体积为 25mL,装置气密性良好。下列说法不正确的是
A. 气球的作用是缓冲装置中的压强变化
B. 红磷熄灭后应该等装置冷却到室温,再打开弹簧夹观察现象
C. 打开弹簧夹后,注射器中的水一定会全部进入锥形瓶中
D. 锥形瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时造成瓶底炸裂
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了盐酸的性质后,小军归纳出盐酸的五条化学性质(如图)。
(1)为了验证性质①,小军将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变______色;
(2)图中A所表示的物质类别是___________;试写出一个盐酸与该类别物质发生反应的化学方程式__________________________;
(3)为了验证性质⑤,可选用的物质是_______(填一种即可);
(4)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②。现在小军要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,下列因素不影响镁和锌与盐酸反应快慢的是_______(填序号);
A.盐酸的质量分数 B.温度
C.反应容器的大小 D.两种金属的形状
写出锌与盐酸发生反应的化学方程式_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请按题意要求完成填空。
(1)写出带有标号a仪器的名称________________。
(2)以上装置A~F中有一处明显的错误,请改正____________;利用改正后的装置完成后面的实验。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____,反应的化学方程式为____; 欲使用装置G用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
(4)实验室选择装置B或C都能用来制取二氧化碳,相对于装置B,装置C的突出优点是______,二氧化碳的验满方法是_______,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是_______。
(5)在通常情况下,氨气是一种有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,在加热条件下,用熟石灰和氯化铵两种固体反应制取氨气,选用的发生装置是_________(填字母标号,下同),收集装置是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。
(1)写出标号仪器的名称:①_______________、②______________;
(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点___________(填序号)。
A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
(3)气体发生装置A可用来制取O2,其反应的化学方程式为________________________,可采用______装置来收集该气体。(填序号)
(4)化学上可通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:
a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O
b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O=NH3↑+ Ca(OH)2
结合以上实验装置完成下列填空: (以下所选装置均填装置序号)
我将选择反应__________(只需选填“a”、“b”或“c”中的一种)作为实验室制取NH3的反应原理,选用上图中的___________作为反应的发生装置,采用的收集装置是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com