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    能保持水的化学性质的是（　　）
    A、氧元素B、氢元素
    C、水分子D、氢原子和氧原子
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据已有的知识进行分析，物质的化学性质由其构成微粒保持，据此解答．
    解答：解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子；故答案为C．
    故选C
    点评：本题考查了物质的构成，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
    （1）临近中考，妈妈为了给小丽增加营养，制定了午餐食谱如下：米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶．食谱中富含糖类的食物是
     
    ．为了营养均衡，你建议小丽的妈妈还应该增加的食物是
     
    （写一种）．
    （2）她们家庭的主要生活燃料是天然气，因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是
     
    ；写出天然气燃烧的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学施肥是实现农业增产的主要手段．硝酸铵（（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮元素的质量分数为
     
    ，氮元素、氢元素、氧元素的质量比为
     
    ．若要配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为
     
    g，需要水的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是化学学习和研究的重要工具，下图是元素周期表的一部分．

    （1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为
     
    ；
    （2）年前，科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为
     
    ；
    （3）所表示的粒子符号为
     
    ，属
     
    元素（填金属或非金属）；与13号元素组成的物质的化学式为
     
    ．
    （4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝元素与氧元素的本质区别是原子的（　　）
    A、质子数不同
    B、最外层电子数不同
    C、中子数不同
    D、相对原子质量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1为氧元素的原子结构示意图．
    （1）氧离子符号为
     
    ；
    （2）某金属氧化物的化学式为MO，则金属M原子的最外层电子数可能是
     

    A．1         B．2         C．6          D．8
    （3）图2元素中，与氧元素的化学性质最相似的是
     

    （4）某反应的微观过程如图3所示．下列有关说法正确的是
     

    A．图中单质的化学式为2Cl    B．该反应属于置换反应
    C．反应后水溶液的pH＜7       D．参加反应的反应物分子个数比为2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，你认为下列说法正确的是（　　）
    A、生成物一定是混合物
    B、该反应属于化合反应
    C、原子在化学变化中可以分
    D、化学反应前后元素的种类发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于纯净物的是
     

    A．铁锈  B．不锈钢  C．干冰  D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），收集装置是C或
     
    ．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．

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