同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。
(1)由上图实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气的 ,因此要密封保存。
(2)实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C, A瓶内发生反应的化学方程式为 ,对比A瓶与 (选填“B”或“C”)瓶的实验现象可证明CO2 能与NaOH发生反应。
(3)同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液(分别编号为A、B)。
方案一 | 方案二 | 分析 |
微热(不考虑水分蒸发) | 两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,A中试剂为 ; 方案二的设计原理是利用了 。 |
(4)同学们看到盛有NaOH的试剂瓶上标注着“NaOH含量不少于96.0%”,开始如下探究:
【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质?
【查阅资料】工业制取NaOH的反应原理是:2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑,
然后蒸发溶剂获得NaOH固体(在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品)。
【提出猜想】杂质为碳酸钠和氯化钠。
【实验探究】取样溶于水,并分成两份。
步骤①:向一份溶液中滴加酚酞试剂;
步骤②:向另一份溶液中滴加过量稀硝酸;
步骤③:向②所得溶液中继续滴加硝酸银溶液。
【实验结论】猜想正确。
请分析:
Ⅰ.步骤①中可观察到液体变 色;
Ⅱ.步骤②所得溶液中的溶质除NaCl外,还有 ;
Ⅲ.写出步骤③中发生反应的化学方程式 ;
Ⅳ.上述实验中步骤 (填写序号)是没有必要进行的。
(1)H2O、CO2
(2)CO2 +2NaOH →Na2CO3 + H2O,C
(3)氢氧化钙溶液,氢氧化钙的溶解度随温度升高而减少,氢氧化钠的溶解度随温度升高而升高
(4)红,NaNO3、HNO3,NaCl+AgNO3→AgCl↓ +NaNO3,①。
【解析】
试题分析:(1)由上图实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气的水分散潮解,与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,因此要密封保存;
②三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C,即氢氧化钠吸收的二氧化碳的最多,水吸收二氧化碳的最少;
③方案一生成白色沉淀是由于氢氧化钙与碳酸钠反应生成的,方案二是由于氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小的原理;
④氢氧化钠溶液呈碱性,能使无数酚酞变红,由于可以肯定的氢氧化钠溶液,故该步骤没有必要;氢氧化钠能与稀硝酸反应生成硝酸钠;若含有氯化钠,则会与硝酸银反应生成氯化银沉淀:NaCl+AgNO3→AgCl↓ +NaNO3
考点:实验探究
科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市长宁区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质混合,能产生蓝色沉淀的是
A.硫酸铁溶液与氢氧化钙溶液 B.氧化铜与稀硫酸
C.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 D.氯化钡溶液与硫酸钠溶液
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市金山区九年级下学期期中质量检测(二模)化学试卷(解析版) 题型:选择题
以下物质放入一定量水中,充分搅拌,能形成悬浊液的是
A.白醋 B.冰块 C.淀粉 D.牛奶
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市浦东新区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质燃烧的现象描述正确的是
A.铁丝在空气中燃烧火星四射
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D.氢气在氧气中燃烧产生红色火焰
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市浦东新区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质的化学名称与俗名相对应错误的是
A.汞——水银 B.氧化钙——熟石灰
C.硫酸铜晶体——胆矾 D.氢氧化钠——烧碱
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市浦东区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物的质量变化如图。正确的分析是
A.反应结束时能收集到(a-b)g氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在反应过程中氯元素的质量分数不断增大
D.在0~t2时段,MnO2在混合物中的含量的不断增大
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市浦东区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
将硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是
A.升温 B. 降温 C.蒸发水 D.加溶质
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市松江区九年级下学期3月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
有氧化铁、稀盐酸、二氧化硫、氢氧化钠、碳酸钙五种物质,其中有一种物质能与其它三种物质发生化学反应,则该物质是 ;其中属于酸性氧化物的物质是 ,写出氧化铁和稀盐酸反应的现象: ;
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市松江区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
用棕色试剂瓶保存AgNO3溶液,AgNO3见光分解时放出刺激性气味的气体可能是
A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N2
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