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    某无色混合气体可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。在恒温、恒压的条件下，将此混合气体通过浓硫酸时，总体积基本不变；通过澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使CuSO4粉末变色。则混合气体的成分是

    A．一定有HCl、CO、C02，可能有H2 B．一定有HCl、H2、CO，可能有CH4

    C．一定没有CH4、NH3、C02，可能有CO D．一定有HCl和CO，可能有C02

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰兴市九年级下学期第一次月度检测化学试卷（解析版） 题型：计算题

    （8分）黄铜是一种重要的金属，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品。为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：

    样品

    第1份

    第2份

    第3份

    第4份

    第5份

    取样品质量（g）

    40.0

    40.0

    40.0

    40.0

    40.0

    取稀硫酸质量（g）

    30.0

    60.0

    90.0

    120.0

    150.0

    产生气体质量（g）

    0.3

    0.6

    0.9

    1.0

    1.0

    按要求回答下列问题：

    （1）根据实验数据分析，从第 份开始，金属已经反应完全了。

    （2）列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数。（要求写出计算过程）

    （3）在给出的坐标纸上，画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市江宁区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）硫酸铜、汞、氢气三种物质中，由原子构成的是（写化学式） 。

    （2）下图表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价。

    ①硫元素的最高正价氧化物的化学式为 。

    ②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为 。

    （3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

    ①该反应的基本反应类型为 。

    ②该反应中A、C两种物质的质量比为 。

    （4）下图表示氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观过程。

    请你在下图圆圈中处将BaCl2溶液和CuSO4溶液反应的产物补充完整：

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市江宁区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    HNO3中氮元素的化合价为

    A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (4分)化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母序号)。

    A．钛合金

    B．硝酸钾

    C．生石灰

    D．金刚石

    E．食盐

    （1）农田施用的复合肥料是 ；

    （2）可用来制造人造骨的是 ；

    （3）可用于食品干燥剂的是 ；

    （4）可用于做装饰品的是 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    根据金属活动性顺序判断，组内物质间能够发生化学反应的是

    A．Cu和稀盐酸 B．Cu和ZnSO4溶液

    C．Ag和稀硫酸 D．Zn和AgNO3溶液

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化属于化学变化的是

    A．将石油炼制成汽油等 B．将煤变成焦炭

    C．干冰气化 D．加热法除去食盐中的碘

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广西柳州市柳江县九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    水是重要的资源，下列关于水的说法正确的是

    A．过滤或加热均能使硬水转化为软水

    B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水

    C．电解水得到的H2和O2质量比为2:1

    D．电解水得到的H2和O2，说明水是由氢元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省湛江市初三中考模拟（二）化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （11分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定利用现有药品对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【获得信息】1.性质实验中用到含用钠元素的物质是氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠

    2.硫酸钠溶液、氯化钡溶液都呈中性

    【提出问题】这瓶溶液是：

    猜想①： ；

    猜想②：氢氧化钠溶液；

    猜想③：碳酸钠溶液；

    【实验探究】

    （1）小丽取样滴加 溶液，溶液呈红色，得出结论：猜想 不成立。理由是 。

    （2）小刚另取样品滴加BaCl2溶液，有 产生，小刚得出结论：猜想②不成立。小组同学讨论后认为结论不正确，理由是 。

    小组同学讨论后一致认为应如下进行实验：

    【继续探究】

    （3）取样品加入过量的BaCl2溶液，加“过量”的目的是 ；静置后，取上层清液滴入酚酞试液，溶液呈红色。在剩余物质中滴入足量的稀盐酸，固体全部溶解，固体溶解的反应的化学方程式是 。

    【实验结论】

    （4）这瓶溶液是 。

    【探究启示】

    （5）实验取完药品后应 。

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