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    下列图示的实验中，正确的是（　　）
    分析：A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
    B、根据酒精灯的使用注意事项分析．
    C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
    D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
    解答：解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．
    B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，所示操作正确．
    C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
    D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．
    故选B．
    点评：本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图所示为实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图．现摘录某同学的实验过程如下：精英家教网
    ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部留有气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式：
     
    ；
    （2）欲调整试管整体的高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：
     
    ；
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：
     
    ；
    若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是：
     
    ；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是：
     
    （填序号）
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起：
     
    ．
    （6）许多物质都能在氧气中燃烧，根据下列实验图示分析问题：
    ①上述三个反应都是物质与氧发生的反应，它们都属于氧化反应．氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性．我能从化学反应前后氧元素化合价变化规律分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是
     
    ．
    ②通过类比，分析反应2Na+Cl2=2NaCl，发现该反应中具有氧化性的物质是
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．
    （1）写出有标号的仪器名称：
    ①
    酒精灯
    酒精灯
    ；②
    试管
    试管
    ；
    ③
    铁架台
    铁架台
    ；④
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）实验室制氧气有以下步骤；
    ①撤去酒精灯；
    ②检查装置气密性；
    ③点燃酒精灯加热；
    ④收集气体；
    ⑤撤出水槽中的导管；
    ⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；
    ⑦将装置固定在铁架台上．
    操作的正确顺序应该是
    ②⑥⑦③④⑤①
    ②⑥⑦③④⑤①
    ．
    （4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是，还可以用
    排水
    排水
    法收集氧气，因为
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是；
    集气瓶口有大量气泡冒出
    集气瓶口有大量气泡冒出
    ．
    （5）实验前应检查装置的气密性，原因是：
    防止装置漏气而收集不到气体
    防止装置漏气而收集不到气体
    ．
    （6）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：
    防止高锰酸钾颗粒进入导气管
    防止高锰酸钾颗粒进入导气管
    ．
    （7）加热时要先预热，目的是：
    防止试管受热不均匀而炸裂
    防止试管受热不均匀而炸裂
    ．
    （8）加热时试管口略向下倾斜的原因是：
    防止冷凝水倒流引起试管的炸裂
    防止冷凝水倒流引起试管的炸裂
    ．
    （9）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：
    气泡连续均匀冒出时
    气泡连续均匀冒出时
    ．
    （10）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：
    防止试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂
    防止试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂
    ．
    （11）收集满氧气的集气瓶应
    正
    正
    （填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气
    密度比空气大
    密度比空气大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列图示装置回答下列问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    试管
    试管
    ，c
    铁架台
    铁架台
    ；
    （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选装置
    A
    A
    ；收集氧气的装置有：
    C或E
    C或E
    （填序号）．写出该反应的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）把上面分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：
    将导管一端放入水中，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气
    将导管一端放入水中，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气
    ．
    （4）如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满，则应将带火星的木条放在
    集气瓶口
    集气瓶口
    ．
    （5）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是
    开始出来的氧气中混有空气，会造成收集的气体不纯
    开始出来的氧气中混有空气，会造成收集的气体不纯
    ；应待气泡
    连续、均匀冒出
    连续、均匀冒出
    时，再收集．实验结束时应先把导管
    从水槽中移出
    从水槽中移出
    ，后熄灭
    酒精灯
    酒精灯
    ，原因是
    若先熄灭酒精灯，试管温度降低，气压减小，会引起水倒吸导致试管炸裂
    若先熄灭酒精灯，试管温度降低，气压减小，会引起水倒吸导致试管炸裂
    ；集满氧气的集气瓶应
    正
    正
    （填：正或倒）放在桌上并盖上玻璃片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?丹阳市二模）某校兴趣小组中的甲、乙两位同学进行了制取氢氧化铜的实验．

    [实验现象]甲同学得到了蓝色沉淀，乙同学得到了浅绿色沉淀．
    [实验讨论]甲同学得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，请写出反应的化学方程式为_
    2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    ．那么乙同学得到的浅绿色沉淀是什么呢？
    [查阅资料]氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色、受热会分解、不溶于水但能溶于酸的物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+、S042-和水．
    [拓展探究]甲、乙两位同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，分别进行了下列实验．
    [实验设计]甲同学：证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根
    （1）将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤；
    （2）取最后一次洗涤液，加入
    BaCl2
    BaCl2
    溶液，没有白色沉淀产生，说明沉淀已洗净；
    （3）把绿色沉淀转移到试管中，加入足量的
    稀盐酸
    稀盐酸
    溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化钡溶液，有大量白色沉淀生成，表示浅绿色沉淀中有S042-．
    乙同学：探究碱式硫酸铜受热分解的产物--取适量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置．

    现象与结论：A中残留有黑色固体，取样加入足量的稀硫酸中，溶液变成
    蓝色
    蓝色
    色且无其它明显现象，说明该黑色固体是CuO；
    B中无水硫酸铜变成蓝色，说明生成了
    水
    水
    ；
    C中KMnO4稀溶液褪色，说明生成了
    SO2
    SO2
    ；
    等D中集气瓶内气体收满后，正放在桌上，乙同学用
    带火星的木条
    带火星的木条
    证明生成了O2．
    [深入探究]确定此次得到的浅绿色沉淀的组成
    [查阅资料]（1）碱式硫酸铜其有多种可能的组成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．
    （2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，生成对应的两种氧化物；而CuSO4的分解温度为600℃以上．
    [实验讨论]同学们用热分析仪对该浅绿色沉淀进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图．

    请根据图示回答下列问题：
    ①0～t1段内固体质量不变的原因是
    没有达到反应所需的温度
    没有达到反应所需的温度
    ．
    ②A B、C D段固体质量减轻，请写出导致固体质量减轻的生成物的化学式：
    AB段：
    H2O
    H2O
    ；
    CD段：
    O2、SO2
    O2、SO2
    ；
    ③通过计算可得：该碱式硫酸铜的化学式是
    Cu4（OH）6SO4
    Cu4（OH）6SO4
    ；
    [实验结论]（1）乙同学实验中NaOH溶液与CuSO4溶液反应生成上述碱式硫酸铜的化学方程式为
    6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．
    6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．
    ．
    （2）当NaOH溶液与CuSO4溶液反应时，只有控制CuSO4的量一定，NaOH
    过量
    过量
    （填“过量”或“不足”）时才能生成蓝色沉淀．
    （3）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：
    木炭燃烧，氧气不足时生成CO，氧气充足时生成CO2．
    木炭燃烧，氧气不足时生成CO，氧气充足时生成CO2．
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012年江苏省镇江市丹阳市中考化学二模试卷（5月份）（解析版） 题型：解答题

    某校兴趣小组中的甲、乙两位同学进行了制取氢氧化铜的实验．

    [实验现象]甲同学得到了蓝色沉淀，乙同学得到了浅绿色沉淀．
    [实验讨论]甲同学得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，请写出反应的化学方程式为_______．那么乙同学得到的浅绿色沉淀是什么呢？
    [查阅资料]氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色、受热会分解、不溶于水但能溶于酸的物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+、S042-和水．
    [拓展探究]甲、乙两位同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，分别进行了下列实验．
    [实验设计]甲同学：证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根
    （1）将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤；
    （2）取最后一次洗涤液，加入______溶液，没有白色沉淀产生，说明沉淀已洗净；
    （3）把绿色沉淀转移到试管中，加入足量的______溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化钡溶液，有大量白色沉淀生成，表示浅绿色沉淀中有S042-．
    乙同学：探究碱式硫酸铜受热分解的产物--取适量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置．

    现象与结论：A中残留有黑色固体，取样加入足量的稀硫酸中，溶液变成______色且无其它明显现象，说明该黑色固体是CuO；
    B中无水硫酸铜变成蓝色，说明生成了______；
    C中KMnO4稀溶液褪色，说明生成了______；
    等D中集气瓶内气体收满后，正放在桌上，乙同学用______证明生成了O2．
    [深入探究]确定此次得到的浅绿色沉淀的组成
    [查阅资料]（1）碱式硫酸铜其有多种可能的组成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．
    （2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，生成对应的两种氧化物；而CuSO4的分解温度为600℃以上．
    [实验讨论]同学们用热分析仪对该浅绿色沉淀进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图．

    请根据图示回答下列问题：
    ①0～t1段内固体质量不变的原因是______．
    ②A B、C D段固体质量减轻，请写出导致固体质量减轻的生成物的化学式：
    AB段：______；
    CD段：______；
    ③通过计算可得：该碱式硫酸铜的化学式是______；
    [实验结论]（1）乙同学实验中NaOH溶液与CuSO4溶液反应生成上述碱式硫酸铜的化学方程式为______．
    （2）当NaOH溶液与CuSO4溶液反应时，只有控制CuSO4的量一定，NaOH______（填“过量”或“不足”）时才能生成蓝色沉淀．
    （3）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：______．

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