实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )。
A.猜想假设 B.收集证据
C.设计实验 D.得出结论
科目:初中化学 来源: 题型:
在化学反应N2+3H22A中,1个A的分子中含有( )。
①3个氢原子;②1个氮分子;③1个氢原子;④2个氮原子;⑤1个氮原子。
A.①② B.③④ C.②⑤ D.①⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作正确的是( )。
A.给容积为30 mL,内盛15 mL液体的试管加热
B.给试管里的液体加热,液体量不超过1~2 mL
C.如果没有说明用量,液体应取不超过试管容积的1/3
D.试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
带火星的木条在氧气中可以复燃。那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317 mL,然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气,最后用带火星的木条来检验,观察木条是否复燃。相关的数据见下表:
集气 瓶编号 | 瓶内预装水体积/mL | 充入氧气体积/mL | 瓶内空气体积/mL | 瓶内空气里氧气的体积分数 | 木条能 不能复燃 |
1 | 120 | 120 | 197 | 50.9% | 能 |
2 | 97 | 97 | 220 | 能 | |
3 | 90 | 90 | 227 | 43.4% | 能 |
4 | 84 | 84 | 233 | 41.9% | 能 |
5 | 81 | 81 | 236 | 41.2% | 不能 |
(1)试将上表空白处补充完整(保留一位小数)。
(2)由该实验可得到的结论是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。例如将燃料进行如下循环:燃料燃烧产物
燃料,这样既可解决能源问题又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为( )。
A.(1)为物理变化,(2)为化学变化
B.均为化学变化
C.(1)为化学变化,(2)为物理变化
D.均为物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧 化碳 | 水 | 其他 气体 |
空气中的气体/% | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体/% | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 | 验证依据 |
(1)___________________________________ | — |
(2)___________________________________ | 根据________________________判断CO2含量不同 |
(3)___________________________________ | 根据________________________判断O2含量不同 |
(4)___________________________________ | 根据________________________判断含水量不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活密切相关,请用所学化学知识回答下列问题
(1)氧气可用于医疗急救,这是利用了氧气 的性质.
(2)一场火灾往往是由一个烟头引起的,烟头在火灾中的“罪状”是
(3)铝制品在生活中使用广泛,其抗腐蚀性能好的原因是
(4)古代字画虽年深日久却不变色的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于下列化学用语中数字“3”的含义正确的是( )
①; ②Fe3+; ③3H; ④SO3
A.①中的数字“3”表示铝原子有三个电子层
B.②中的数字“3”表示铁元素的化合价为+3价
C.③中的数字“3”表示三个氢原子
D.
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