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10.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
①25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为65g.
②要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是加入固体甲.
③现有操作步骤:a.溶解   b.过滤   c.降温结晶
d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是adcb(填字母序号).
④将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,则其溶液的溶质质量分数不变(填“变大”、“变小”或“不变”).
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出.你认为“全部溶解”的原因可能是甲溶于水放热.

分析 根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量;
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化;
从溶液中结晶的方法有两种:蒸发结晶和降温结晶,物质的溶解度受温度变化影响较小时,应该用蒸发结晶;物质的溶解度受温度变化影响较大时,应该用降温结晶;
溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%.

解答 解:①25℃时,甲的溶解度是30g,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解后,只能够溶解15g,并恢复到原温度后,得到溶液的质量为15g+50g=65g.
故填:65.
②甲的溶解度随着温度升高而增大,要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用方法有:降低温度,加入溶质等.
故填:加入固体甲.
③甲的溶解度受温度变化影响较大,乙的溶解度受温度变化影响较小,若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的方法是降温结晶,操作步骤是:溶解,加热浓缩,降温结晶,过滤.
故填:adcb.  
④丙的溶解度随着温度降低而增大,将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃时,溶质质量和溶液质量都不变,则其溶液的溶质质量分数不变.
故填:不变.
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出.你认为“全部溶解”的原因可能是甲溶于水放热,导致温度升高,甲的溶解度变大.
故填:甲溶于水放热.

点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.

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20.过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水分离开来.如右图是过滤操作示意图,请指出两点错误:
①未用玻璃棒引流;②滤纸比漏斗边高.

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1.化学与生活息息相关.
(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙.这里的“钙”是指元素(填“分子”或“元素”).如图1所示食品中,能提供丰富蛋白质的是B(填字母序号).
(2)将浑浊的河水用图2所示的简易净水器进行净化,
其中活性炭的作用是吸附色素和异味,用此装置净化后得到的水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)北京属于极度缺水城市,应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施用洗菜的水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.浓硫酸与Cu加热时能发生反应:Cu+2H2SO4(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
(1)将铜片换成铜粉反应速率将加快,原因是增大了铜与浓硫酸的接触面积.
(2)用Cu制CuSO4有两种方案:
方案一:Cu与浓H2SO4加热 Cu+2H2SO4(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
方案二:将空气通入加有Cu的稀H2SO4中加热 2Cu+O2+2H2SO4(稀)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
选择方案二较好,理由是不产生污染物、硫酸利用率高.
(3)有元素化合价升降的反应是氧化还原反应,所含元素化合价降低的反应物是氧化剂,所含元素化合价升高的反应物是还原剂,则下列反应中属于氧化还原反应的是①②,H2SO4作氧化剂的是①②.
①Zn+H2SO4(稀)=═ZnSO4+H2
②Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O
③2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
④FeO+H2SO4=FeSO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.除去下列四种物质中的少量杂质(括号内的物质为杂质),以下组合正确的是
选项物   质除杂试剂操作方法
ANaOH(Na2CO3足量的澄清石灰水搅拌、过滤
BCO2(HCl)足量氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
CKCl(K2CO3足量的盐酸搅拌、蒸发溶剂
DKNO3(NaCl)溶解,蒸发溶剂
(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.为了制取少量的氧气,化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段.
I 查阅资料.获得信息:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气,其中过氧化氢价格最低,在常温下就能够分解放出氧气.该过程无副产物;氯酸钾价格较高.分解较困难.且常伴有副产物;高锰酸钾价格较高,加热即可快速分解.二氧化锰能加速上述三种物质的分解.
根据上述信息,确定制取氧气的实验方案.
lI组装仪器,进行实验.可供选择的实验装置如下:

Ⅲ实验完毕,洗刷仪器,整理用品,总结实验,完成实验报告.
(1)要制取一瓶氧气,你认为应选择的最佳实验装置是BC (填写字母代号),组装好实验装置后首先应检查气密性.
(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸.在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是(列举两条);过氧化氢溶液的质量分数小一些,逐渐加入过氧化氢溶液
(3)回顾整个工作过程,你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外.还应考虑的因素是(一条即可).反应有无副产物生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因浓盐酸易挥发,使制出的CO2不纯.讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.如图1

【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
实验实验现象实验内容
A剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳
B产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止.无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2
C①产生大量气泡②反应速率适中,气体便于收集
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ( 用化学方程式表示).
【拓展与迁移】
(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:制出的气体要纯净.
(2)图2是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是能够迅速产生大量CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.烧烤类食物深受人喜爱,但对人们的身体健康和生存环境有严重危害.
(1)木炭作燃料是利用了其燃烧时将化学能转化为光能和热能,烧烤时人们常用扇子扇火使火更旺,原理是增大氧气的浓度;
(2)肉类食品直接在高温下烧烤会产生一种高度致癌物质--苯并芘(化学式C20H12)附着在食物表面,苯并芘中碳、氢元素的质量比是20:1,从其化学式还可获得的一条信息是苯并芘由碳、氢两种元素组成;
(3)边饮酒边吃烧烤更易致癌,打开一瓶酒即可闻到酒味,其微观原因是酒精分子不断运动,在人体内,酒精与氧气在酶的催化作用下发生反应,最终生成二氧化碳和水的化学方程式是C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(4)露天烧烤对环境造成的影响是产生大量粉尘,烧烤结束时,用水将燃着的木炭浇灭,原理是降低温度至着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.将下列物质的序号填在横线上:①液氧; ②自来水;③高锰酸钾;④氧化钙;⑤碘酒;  ⑥汞;⑦冰水;⑧硫酸铜
属混合物的有②⑤;属化合物的有③④⑦⑧;
属氧化物的有④⑦;属单质的有①⑥.

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