20℃时.取相同质量的a.b.c三种物质的饱和溶液分别置于三只烧杯中．再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质.将温度升高到40℃.固体的溶解情况如同l所示. 图2为a.b.c三种物质的溶解度曲线.请仔细阅读图1和图2回答下列问题: (1)三种物质的溶解度关系为b＞a＞c时的温度为t.则t的取值范围是 . (2)烧杯甲中是物质的溶液.烧杯乙中是物质的溶液. ( 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20℃时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三只烧杯中．再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40℃，固体的溶解情况如同l所示。

图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线。请仔细阅读图1和图2回答下列问题：

（1）三种物质的溶解度关系为b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是。

（2）烧杯甲中是物质的溶液，烧杯乙中是物质的溶液。

（3）各种状态下，各烧杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶质质量分数的大小关系一定正确

的是。

A．甲（状态2）>甲（状态1）　　　 B．乙（状态1）>甲（状态3）

C．甲（状态1）>乙（状态2）　　Ｄ．乙（状态3）>丙（状态3）

（1）（1分）20℃﹤t﹤30℃　　

（2）（2分）c a

（3）（2分）BD

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由构成。

（2）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有，由此可推知的灭火原理是。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是。

（3）认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为（写名称）。

②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生（填“物理变化”或“化学变化”）。

（4）辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成（写化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：（举一例）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO₄溶液分别与NaOH溶液、BaCl₂溶液反应。实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色。

(1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式：__。

(2)取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，则滤液呈__ _性(填“酸”、“中”或“碱”)

(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验。

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

【作出猜想】猜想Ⅰ：__ __ ；猜想Ⅱ：__ ；猜想Ⅲ：__。

【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
实验①：取少量滤液于试管中，加入适量的纯碱溶液，振荡。	无明显现象	猜想Ⅱ不成立
实验②：__ __	产生白色沉淀	猜想Ⅲ成立