量筒内盛放一定量的水.俯视读出体积为AmL.倒出少许后.再次仰视读出剩余水的体积为BmL.则倒出去的水的体积为( ) A．等于mL B．大于mL C．小于mL D．以上都有可能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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量筒内盛放一定量的水，俯视读出体积为AmL，倒出少许后，再次仰视读出剩余水的体积为BmL，则倒出去的水的体积为（　　）

A．

等于（A﹣B）mL

B．

大于（A﹣B）mL

C．

小于（A﹣B）mL

D．

以上都有可能

考点：

测量容器-量筒．.
专题：	常见仪器及化学实验基本操作．
分析：	用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
解答：	解：俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，俯视读数为AmL，实际液体体积小于AmL；仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，倒出一部分水后，仰视读数BmL，实际液体体积大于BmL，所以倒出的水的体积小于﹙A﹣B﹚mL．故选：C．
点评：	量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用下列装置来制取氧气和检验氧气的性质：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a ▲ ；b ▲ 。

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 ▲ （填序号），发生反应的符号表达式为 ▲ 。制取氧气时，组装好仪器后，应先________▲__________，再添加药品；如在F装置中装满水收集氧气，气体应从 ▲ （填“左”或“右”）端通入。如果要控制反应的速度可以将长颈漏斗换成 ▲ 。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气选用装置A作发生装置，需要改进的地方是

▲ ，反应的符号表达式为 ▲ 。检验用F装置收集的氧气是否集满的方法是 ▲ 。

（4）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，反应的符号表达式为 ▲ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）

	A．	分别加入适量澄清石灰水	B．	将带火星的木条分别伸入瓶中
	C．	将燃着的木条分别伸入瓶中	D．	分别加入蒸馏水

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（　　）

A．

洁净的空气

B．

干净的果汁

C．

冰水混合物

D．

矿泉水

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列反应在一定条件下都能进行，请指出既不是分解反应，也不是化合反应的是（　　）

	A．	碳酸钙→氧化钙+二氧化碳	B．	碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳
	C．	氢气+氧气→水	D．	乙醇+氧气→二氧化碳+水

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等仪器，请为下列实验操作各选一种．

（1）用于作热源的仪器是　　；（用序号填空）

（2）吸取或滴加少量液体使用　　；（用序号填空）

（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　　．（用序号填空）

（4）某同学在配制溶液过程中，需要量取8.5mL的浓硫酸，应选用　　 mL的量筒（量筒为10mL、20mL、50mL三种规格）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

“中心物质法”是化学复习过程中常用的一种学习方法，它是以一种物质为核心，通过发散思维，建立物质间的相互联系，从而把零碎的化学知识连成网络．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，A、E均是空气中常见的气体（说明：“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化，“←→”表示相连的两种物质能相互转化）试根据如图所示的关系回答下列问题：

（1）写出以下物质的化学式：C　　，E　　．

（2）写出符合下列要求的符号表达式，并指出反应的类型：

①A→B　　，基本反应类型为　　．

②D→A　　，基本反应类型为　　．