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    实验鉴别：现在有三个集气瓶，分别收集的是氧气、二氧化碳、空气，用燃着的木条检验，不能使木条亮度发生变化的是
     
    ，使木条燃烧更旺的是
     
    ，使木条熄灭的是
     
    ．
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性；二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，因此可以灭火；空气是一种混合物．
    解答：解：用燃着的木条鉴别三个集气瓶中时，能使木条熄灭的气体是二氧化碳；能使木条燃烧更旺的气体是氧气；能使燃着的木条无明显变化的气体是空气．
    故答案为：空气；氧气；二氧化碳．
    点评：本考点考查了氧气和二氧化碳的化学性质，要会利用性质鉴别气体，同学们应该加强记忆有关气体的性质，综合应用，氧气的性质也是中考的重要内容之一．本考点主要出现在填空题和实验题中
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    航天员所用燃料之一为液氢，下列说法属于氢气的化学性质的是（　　）
    A、液氢燃烧
    B、氢气是最轻的气体
    C、氢气具有可燃性
    D、氢气燃烧产生淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看待问题．根据从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：
    （1）A处应该是
     
    ；
    （2）氮元素的原子结构示意图为
     
    ；
    （3）钠元素的原子形成离子的符号是
     
    ，若钠原子核中有12个中子，则一个钠离子中的粒子总数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：b
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的字母表达式
     
    ．
    （3）写出以混合物为原料用装置B制氧气的字母表达式
     
    ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是
     

    （4）写出实验室用不同于上述原料制氧气的字母表达式
     
    ；
    （5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．（填字母编号）
    （6）请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关催化剂的说法错误的是（　　）
    A、催化剂反应前后本身质量不变
    B、催化剂反应前后化学性质不变
    C、反应前后催化剂质量和化学性质不变，物理性质一定发生改变
    D、催化剂是改变反应速率，所以可能减慢化学反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出如图所示给试管里的液体加热实验操作的错误．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过对金属材料的学习，你认为下列做法正确的是（　　）
    A、将硫酸铜溶液盛放在铁桶里
    B、银的导电性比铜好，一般的电线应该用银来制造
    C、将裸露的铁管埋在潮湿的土里
    D、将锌镀在铁管的表面，以保护铁管不受腐蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给固体物质加热，装配铁架台上的试管口要稍
     
    ，防止水倒流炸裂试管．翰林汇给试管里的液体加热，液体体积最好不要超过试管容积的
     
    ，加热时应使用酒精灯火焰的
     
    部分，用完酒清灯，必须用
     
    盖灭，不可用嘴去吹．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实分别能说明空气中的成分，用物质的名称填空：
    （1）为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔绝
     
    ；
    （2）制氮肥常以空气作原料：
     
    ；
    （3）酥饼在空气中变软：
     
    ；
    （4）长期露置在空气中的澄清石灰水表面形成一层“白膜”：
     
    ．

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