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    某研究小组利用下图所示装置进行探究实验。已知：①碳酸镁加热分解MgCO3MgO + CO2↑②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体

    （1）装置B中发生的反应________________（用化学方程式表示）。

    （2）装置C中盛有足量的氢氧化钠溶液，它的作用_____________________。

    （3）装置D中无水氯化钙的作用__________________。

    （4）装置E中发生的反应________________（用化学方程式表示）。

    （5）从环保角度看，该装置有明显不足之处是_________________。

    （6）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置____________之间添加装置F。

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    “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，这两句诗描写了雨后彩虹的美丽景色。事实上，化学物质也有美丽的颜色。如：Cu(亮红色)、S(淡黄色)、Cu2(OH)2CO3(绿色)、活性炭(黑色)、石蕊(紫色)等。

    (1)请用物质的名称填空：___________(紫色)、__________(蓝色)；

    (2)请用上面涉及的物质填空：______可用作冰箱的除味剂，______可以用来制造电线。

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    顺铂[Pt（NH3）2Cl2]是一种抗癌药物，对多种恶性肿瘤都有治疗功效，但癌细胞易对顺铂产生耐药性。下列有关说法不正确的是（）

    A.顺铂属于纯净物

    B.1个顺铂分子中含有11个原子

    C.顺铂中氢元素的质量分数最小

    D.为达到更好的治疗效果，可以大量使用顺铂

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十：身边的化学物质 题型：单选题

    下列关于氧气的说法正确的是 (     )

    A. 氧气能支持燃烧，可作燃料 B. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

    C. 氧气能跟所有物质发生氧化反应 D. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十：身边的化学物质 题型：单选题

    空气中能供给动植物呼吸的气体是（　　）

    A.N2 B.O2 C.H2O D.CO2

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--碳和碳的氧化物 题型：推断题

    如图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈红色；A和B常温时呈液态，且含有相同的元素组成．请你推断：

    （1）下列物质的化学式：甲： _____ ，乙： _____ ，丙： _____ ；

    （2）写出图中①②③反应的化学方程式：① _____ ；② _____ ；③ _____ 。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--碳和碳的氧化物 题型：单选题

    某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（ ）

    A.反应前后原子的种类发生变化

    B.反应前后物质的化学性质发生变化

    C.反应生成物1个分子中含有4个原子

    D.该反应的化学方程式表示为：A2+3B2=2AB3

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--专题七：金属与金属材料 题型：计算题

    我市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采用两种方案对当地石材进行化学分析:

    方案一: 取10g石灰石粉末样品置于下图所示装置,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为8.12g

    方案二:另取10g同质地石灰石颗粒样品,置于烧杯中加足量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量减少了4.27g

    相关资料:

    当地石灰石含有的主要杂技为二氧化硅,其化学性质稳定,加热不易分解且不与盐酸发生化学反应.

    计算出两种方案测得的石灰石中碳酸钙的质量分数:

    (1)方案一中碳酸钙的质量分数是_______________________;

    (2)方案二中碳酸钙的质量分数是_______________________.(精确到0.1%)

    比较两方案测量的结果,分析两方案误差较大的可能原因?______

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--走进化学世界 题型：单选题

    日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的是（　　）

    A.食物变质会放热

    B.天然气燃烧放热

    C.电灯泡通电发热

    D.镁与盐酸反应放热

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