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    下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（ ）

    A．试管 B．烧杯 C．蒸发皿 D．燃烧匙

     

    B

    【解析】

    试题分析：A、试管可以用来直接加热，故错误； B、烧杯不能直接燃烧，需要垫石棉网，故正确； C、蒸发皿可以用来直接加热，故错误．； D、燃烧匙可以用来直接加热，故错误故选：B．

    考点：用于加热的仪器

     

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    以下事实对应的解释错误的是

     

     

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    酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

    （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ；化学性质是 ；酒精的用途是 。

    （2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果： 。

    （3） 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 。

    （4）下列仪器不能用酒精灯加热的是（ ）

    Ａ．燃烧匙 Ｂ．试管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸发皿

    （5）该小组同学进行了如下探究。

    探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另

    一端管口点燃，也有火焰产生（如下图所示）。由此可知：蜡烛

    燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

    探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    【查阅资料】

    物质

    熔点╱℃

    沸点╱℃

    燃烧时温度╱℃

    石蜡

    50∽70

    300∽550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97．8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年河南省安阳市龙安区九年级上学期第一次联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室的药品很多是易燃、易爆、有毒性或有腐蚀性的。因此，在使用时，不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去 药品（特别是气体）的气味，不得 任何药品的味道。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年河南省安阳市龙安区九年级上学期第一次联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    用量筒量取水时，某同学操作如下，量筒放平稳，面对刻度，平视液体凹液面的最低处读数为30mL ，倾倒出一部分水，又俯视液体凹液面最低处读数读数为22mL ，这位学生量取水的体积是（ ）

    A．8mL B．大于8mL C．小于8 mL D．无法判断

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年河北省沙河市初三上学期二模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    乙烯有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险。

    （l）请根据所给乙烯的化学式，写出其表示意义（写出两点即可）：

    ① _____________

    ② _____________

    （2）写出乙烯燃烧的文字表达式 。

    （3）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年河北省沙河市初三上学期二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将铜绿【Cu2(OH)2CO3】加热后的生成物中,不可能存在的是

    A.SO2 B.CuO C.CO2 D.H20

     

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    南京著名的风景点——珍珠泉，水底有大量的气泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名。某学生推测这种气体可能是沼气，查资料得知，沼气中含60%～70%的CH4，还含有CO2、N2和CO等。他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如图甲所示的取气方法：

    将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集。

    ⑴这种集气方法叫 ，针对瓶口太小不便收集的缺点，在不换瓶的情况下，你改进的方法是 。

    ⑵如图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接导管___________（填A或B）。

    ⑶假设将这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步，能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜（检验水）、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊。仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是 。

     

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