实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 燃烧条件之一:需要可燃物 | ||
(2) | 稀盐酸呈酸性 | ||
(3) | 化学反应中不通过燃烧也可获得热量 |
分析 (1)根据控制变量法选择可燃性物质和不能燃烧的物质进行点燃,观察现象;
(2)根据酸性物质能使紫色的石蕊试液变成红色设计实验;
(3)根据常见的酸碱中和放热等设计实验.
解答 解:(1)小棉花球蘸水后,因水不可燃,反而会蒸发吸收热量,所以温度达不到棉花的着火点,不会燃烧;而小棉花球蘸酒精后,酒精是可燃物,在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热,使温度达到棉花的着火点,引发棉花球燃烧,因此实验的结论是燃烧的物质必须是可燃物;
(2)稀盐酸显酸性,酸性物质能使紫色的石蕊试液变成红色;
(3)氢氧化钠和稀盐酸发生酸碱中和,放出热量;
故答案为:(合理即可)
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 将蘸水和蘸酒精的小棉球在酒精灯上点燃 | 蘸水的棉球不燃烧;蘸酒精的棉球立即燃烧 | 燃烧条件之一:需要可燃物 |
(2) | 取溶液少许于试管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液 | 紫色石蕊试液变红色 | 稀盐酸呈酸性 |
(3) | 取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,逐滴滴加稀盐酸,并在反应前后分别测试溶液的温度 | 温度升高 | 化学反应中不通过燃烧也可获得热量 |
点评 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食物腐败:分子发生了变化 | |
B. | 液氧转化为氧气,分子总数增加 | |
C. | 木炭燃烧:原子重新组合成分子,有新的元素生成 | |
D. | 光合作用:分子分成原子,有新的原子生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学能转变成电能的过程中发生了氧化还原反应 | |
B. | 若反应中的PbO2和Pb的质量比是239:207,物质X一定是H2SO4 | |
C. | 充电使电能转化成化学能,充电可降低H2SO4的浓度 | |
D. | 随意丢弃铅蓄电池会造成土壤和水的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正极和负极产生的气体质量比为1:2 | |
B. | 正极产生的气体能使带火星的木条复燃 | |
C. | 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 | |
D. | 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
金属 | 铜 | 锌 | 锡 | 铅 | 铋 | 镉 |
熔点/℃ | 108.3 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
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