【题目】人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢?请你参与探究。
【提出假设】
假设 1:空气中氧气的含量比人体呼出的气体中少。
假设 2:空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少
假设 3:_____。
【设计实验】
现请你完成以下实验方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
假设 1 | 在盛有空气的集气瓶和盛 有人体呼出气体的集气瓶中分别_____。 | 盛有空气的集气瓶空气中 _____;盛有人体呼出气体的集气瓶中_____。 | 空气中氧气的含量比人体呼出的气体中_____ |
假设 2 | _____ | _____ | 空气中水蒸气的含量比人体 呼出的气体中_____ |
假设 3 | _____ | _____ | 空气中_____的含量比人体呼出的气体中_____ |
【实验小结】通过以上探究,我们知道了人体吸入的空气和呼出的气体中,氧气、水蒸气等气体的含量是不同的。
【答案】 空气中二氧化碳的含量比人体呼出的气体中少 伸入燃着的木条 木条正常燃烧 木条熄灭 多 取两片干冷的玻璃片,一片放在空气中,对着另一片哈气 放在空气中玻璃片无明显现象,另一片表面有水雾 少 分别往盛有空气的集气瓶和盛有呼出气体的集气瓶注入等量的澄清石灰水,振荡 盛有呼出气体的集气瓶内澄清石灰水变浑浊,盛有空气的集气瓶内无明显现象 二氧化碳 少
【解析】探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同。【提出假设】假设 1:空气中氧气的含量比人体呼出的气体中少。假设 2:空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少
假设 3:空气中二氧化碳的含量比人体呼出的气体中少。
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
假设 1 | 在盛有空气的集气瓶和盛 有人体呼出气体的集气瓶中分别伸入燃着的木条 。 | 盛有空气的集气瓶空气中木条正常燃烧 ;盛有人体呼出气体的集气瓶中木条熄灭。 | 空气中氧气的含量比人体呼出的气体中多,二氧化碳可以使燃烧的木条熄灭。 |
假设 2 | 取两片干冷的玻璃片,一片放在空气中,对着另一片哈气 | 放在空气中玻璃片无明显现象,另一片表面有水雾 | 空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少。 |
假设 3 | 分别往盛有空气的集气瓶和盛有呼出气体的集气瓶注入等量的澄清石灰水,振荡 | 盛有呼出气体的集气瓶内澄清石灰水变浑浊,盛有空气的集气瓶内无明显现象 | 空气中二氧化碳的含量比人体呼出的气体中多,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。 |
点睛∶这是一道实验探究题,空气中二氧化碳的含量比人体呼出的气体中少,空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少。检验二氧化碳常用方法⑴用一根燃烧的木条,二氧化碳可以使燃烧的木条熄灭⑵通入澄清石灰水,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料。它们既有相似之处,又有不同之点。
(1)它们水溶液的pH都__________7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2) 它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式______。
(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫_______________反应。
(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是_______________。
(5)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式____________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在日常生活中,我们会遇到许多的酸、碱、盐,写出下列物质(或主要成分)的化学式:①建筑用的石灰石_____;②中和胃酸过多的药物氢氧化铝________;③作调味品的食盐________;④消毒用的高锰酸钾________;⑤汽水中的碳酸_______;⑥面碱中的碳酸钠_______;⑦石灰水中的熟石灰_______。其中,⑧属于酸的是______(填序号,下同),⑨属于碱的是_______,⑩属于盐的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】选择H、C、Cl、O、Ca五种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:
(1)雪碧饮料中含有的酸_________;(2)用于改良酸性土壤的碱_________;
(3)可用作干燥剂的氧化物_________;(4)人胃内帮助消化的酸________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于碳及其化合物的说法,正确的是( )
A. 木炭和二氧化碳都可将氧化铁还原成铁
B. CO2 的排放不是导致酸雨的原因
C. 在室内放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒
D. 碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生活密切相关。
(1)①香烟烟气中含有多种有害物质,不吸烟的人能闻到烟味的原因是____________;
②随手丢弃的烟头还容易引发火灾,原因是(选填以下字母)_____________。
A.提供可燃物 B.提供氧气 C.使可燃物的温度达到着火点
(2)铜常用于制作导线,因为其有良好的__________性;
(3)日常生活中,常用__________的方法降低水的硬度;
(4)用洗沽精除去餐具上的油污是因为洗沽精在水中对油污具有______作用;
(5)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的______作用;
(6)用过的铁锅保护不当很容易生锈,铁生锈的实质是铁与______和_____发生复杂的化学变化。说出一种防止铁锅生锈的方法____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如下表所示:下列有关说法正确的是( )
物质 | a | b | c | d |
反应前的质量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反应一段时间后的质量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
A. a和b是反应物 B. x=3.2
C. 该反应属于分解反应 D. d一定是催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的组成、性质、用途密切相关。请用下列物质的字母标号填空:
A.碳酸钠 B.干冰 C.甲烷 D.氦气 E.硝酸钾
(1)可用作复合肥的是_______。(2)可用于人工降雨的是_____。
(3)天然气的主要成分是______。(4)可用于填充探空气球的是______。
(5) “侯氏联合制碱法”中的“碱”是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
⑴水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。
⑵生活中使硬水软化的一种最常用的方法是______________。
⑶若要测定某工业水样的酸碱度,最适合的是(_________)
A、无色酚酞试液 B、pH试纸 C、紫色石蕊试液
⑷把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是(__________)
A、泥沙 B、硫酸铜 C、蔗糖 D、花生油
⑸节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理化建议:_________________________。
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