A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质。已知D是大理石的主要成分,它们之间存在如图的转化关系。“→”表示物质间存在着相应的转化关系,“-”表示物质间能发生反应(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。请问答下列问题:
(1)D的化学式是 _ _。
(2)写出E→F的化学方程式_ _。
(3)图示转化关系中不涉及到四种基本反应类型中的_ _。
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化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好;实验一中的样品取自于市售的某品牌“暖宝”(一种防寒取暖用品),成分为铁粉、活性炭粉和少量氯化钠。
关于该实验,有如下说法:①实验时滤纸包要用少量水润湿;②安装气球有助于实验安全;③白磷要足量且熄灭即可打开弹簧夹;④实验后滤纸包中可观察到有红色固体;⑤实验证明化学反应中不是只有氧化反应才放热;⑥两个实验均能证明空气是混合物且其中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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下列各组物质的稀溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是( )
A.FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl
B.Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3
C.NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2
D.KNO3、HCl、NaOH、FeCl3
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实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素中的一种。为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论):
根据上述实验回答:
(1)写出三种化肥的名称:
A_ _;B_ _;C_ _。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取,对实验结果_ _(填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品,_ _(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)由实验和查阅资料可知,人们在施用铵态氮肥时,若遇到碱性物质,会使铵态氮肥转化为氨气,氨气进入大气后与雨水作用,可能形成“碱雨”。“碱雨”中碱的化学式为_ _。
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如图所示,现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质,其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应;X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。下列符合上述要求的一组物质是( )
甲 | 乙 | 丙 | X | Y | Z | |
A | HCl | NaOH | Na2CO3 | Cu | CuO | CuSO4 |
B | HCl | Ba(OH)2 | Na2CO3 | H2O2 | H2O | O2 |
C | H2SO4 | NaOH | K2CO3 | C | CO | CO2 |
D | H2SO4 | Ba(OH)2 | K2CO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
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如图所示,甲是氧化物,其中金属元素质量分数为70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性盐。反应①和②的化学方程式分别为_ _、_ _;试剂B是_ _(填化学式)溶液;反应③的发生需要氧气和水,其化学方程式为__。
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在一定条件下,锌与稀硝酸可发生反应: 4Zn + 10HNO3 = 4Zn(NO3)2 + □X +N2O↑ ,其中 X 为一种常见物质。关于物质X,下列说法正确的是
A.X的化学式为H2O2
B.X前面的计量系数为5
C.X中两种元素的质量比为1:16
D.X中元素化合价为零
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下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是( )
A.①③是不同种元素
B.②表示的元素在化合物中通常显+1价
C.②③的化学性质相似
D.①④表示的是离子
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下列有关资源、能源的说法正确的是()
A. 空气和水取之不尽用之不竭,我们可随意利用,而不需要加以保护
B. 化石燃料是不可再生能源,我们要合理开发与利用
C. 怎样利用资源是国家的事,与我们学生无关,不需要我们去关心和学习
D. 废旧金属可以回收利用,所以金属是可再生资源,金属矿藏可任意开采
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