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下列对某一主题知识归纳有错误的一组是(  )
A、物质的构成
B、性质与用途
C、化学之最 
D、化学与生活
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,有关化学之最,氧气的用途,水资源的污染与防治,酸雨的产生、危害及防治,碳单质的物理性质及用途
专题:物质的性质与用途,物质的微观构成与物质的宏观组成,化学与生活
分析:根据物质的微观构成、性质和用途以及元素的含量和减少污染的方法进行分析解答.
解答:解:A、铜是由铜原子构成的,氧气是由氧分子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故A正确;
B、氧气具有助燃性,可以用于切割或焊接金属;活性炭具有吸附性,能用于净水吸附色素和异味,故B正确;
C、地壳中含有最多的元素是氧元素,故C错误;
D、使用无磷洗衣粉能减少水污染,使用新能源能减少酸雨的发生,故D正确;
故选C.
点评:本题考查了对常见化学知识的归纳和总结,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,所利用的性质与其他三种有根本区别的是(  )
A、用纸折成纸飞机
B、红磷用于制造烟幕弹
C、金属钨用于制作灯丝
D、铜丝用作电线

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有NaOH溶液、稀HCl、蒸馏水,如将它们一次鉴别出来,可选用的试剂是(  )
A、紫色石蕊溶液B、无色酚酞溶液
C、稀硫酸D、食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是(  )
A、稀盐酸
B、NaCl溶液
C、Na2CO3溶液
D、NaNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去盛放石灰水的试剂瓶内壁上的白膜,应加入的试剂是(  )
A、水B、稀盐酸
C、氢氧化钠溶液D、氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的一种重要方法.下列推理正确的是(  )
A、酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
B、向某溶液中滴加无色酚酞试液,酚酞试液不变色,说明该项溶液一定显酸性
C、酸和碱的溶液能与指示剂反应,所以所有的酸和碱都能使指示剂变色
D、酸与碱能发生中和反应,所以能发生中和反应的物质一定是碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列变化,只发生物理变化的是(  )
A、蔬菜腐烂B、面包发霉
C、霓虹灯通电发光D、菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

施用化肥和化学农药是使农业增产的重要手段.
(1)下列有关农药的叙述中不正确的是
 
(填字母).
A.施用农药是最重要的作物保护手段
B.农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移
C.农药本身有毒,应该禁止施用农药
D.为了减小污染,应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
(2)下列化肥中.①磷矿粉;②硫酸钾;③硝酸钾;④硫酸铵,其中属于复合肥料的是
 
,外观是灰白色粉末的物质是
 
,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,放出有刺激性气味气体的物质是
 
(以上各空均填序号).
(3)实验室有三瓶化肥标签脱落,只知道它们分别是硫酸铵、氯化铵、硝酸铵中的一种,为了鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z,并进行如图实验(此处箭头表示得出实验结论)

其中溶液A是
 
;溶液B是
 
;Y是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的部分装置.
(1)仪器的名称:①
 
、②
 

(2)实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2,请写出有关的化学方程式
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
①组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋转,将其插入.
②当氧气充满集气瓶后,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应
 
(填“向上”或“向下”).
(3)实验室用B或C装置来制取CO2,反应的化学方程式
 
;与B装置相比,C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开开关,固体与液体接触,反应便能发生.请简述使C装置中反应停止的方法和原理:方法
 
,原理
 

(4)若用E装置收集H2,气体从
 
端通入(填“a”或“b”).

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