【题目】下列实验设计或操作,能达到实验目的是( )
A.干燥氧气
B.检验氧气是否集满
C.检验X溶液中是是否含有
D.验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 中和反应一定属于复分解反应
B. 同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
C. 将t1℃时的KNO3和NaCl的饱和溶液同时降温到t0℃。析出晶体质量KNO3>NaCl
D. PH=2的溶液使无色酚酞呈红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的的是( )
A.用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B.用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C.用图3所示装置制取少量CO2气体
D.在实验室中,用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气.他想镁紧排在钠后面,它是否也能与水反应呢?
【提出问题】
【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞指示剂.实验过程和现象如图:
【反思与总结】
(1)小明得出的实验结论是 .
(2)小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了.于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案:
猜想 | 验证方案 |
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致从溶液碱性的减弱. | 将腿色后的溶液 , 如果溶液 , 说明小明的猜想正确. |
小明通过实验验证了自己的猜想是正确的.
(3)一段时间后,小明观察到镁条在热水中无现象,但当他想到验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时,便有了解释.他的解释是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某同学设计的氢气还原氧化铜的微型实验装置,微型滴管内装稀硫酸.
(1)实验时应先挤压微型滴管,还是先点燃微型酒精灯? .
(2)写出CuO发生变化的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】陕西西安咸新区,记者在一个植树现场看到发放罐装空气。据介绍是秦岭深处的富氧空气,采用压缩罐包装。下列关于压缩罐高氧空气说法正确的是( )
A. 空气被压缩分子之间间隔减小
B. 空气被压缩分子本身发生变化
C. 空气被压缩分子停止运动
D. 空气被压缩分子变小
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