分析 通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.
解答 解:(1)分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰.
故填:过氧化氢溶液;二氧化锰.
(2)因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用B装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:D.
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其可能原因是:由于氧气的密度比空气大,C装置收集不到氧气.
故填:C装置收集不到氧气.
(4)为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口处,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:瓶口处.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通常情况下,氧气是无色无味的气体 | |
B. | 标准状况下,氧气比同体积空气稍重 | |
C. | 室温下,氧气不易溶于水 | |
D. | 液态和固态氧都是无色的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用剩的试剂一定要放回原处 | B. | 可用嘴尝任何试剂的味道 | ||
C. | 垫上石棉网给烧杯内的液体加热 | D. | 把鼻子凑到试剂瓶口闻气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | B. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | ||
C. | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | D. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
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