【题目】下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )
A.蜡烛燃烧时慢慢变短
B.打开盛酒精的瓶盖,酒精质量变小
C.镁带燃烧后,固体质量增加
D.澄清的石灰水露置在空气中变重
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如果没有化学的发展,世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是( )
A.新材料的开发和利用
B.“天宫二号”轨道的设定
C.环境污染的预防和治理
D.食物、衣料和日常用品的丰盛
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益.高纯氧化铁可作现代电子工业的材料,以下是以硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图:[(NH4)2CO3溶液呈碱性,40℃以上时(NH4)2CO3分解].
(1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、等.
(2)滤液Ⅰ中主要的阳离子是等.
(3)加适量氨水的目的是 .
(4)根据题中信息,加入(NH)4CO3后,该反应必须控制的条件是 .
(5)滤液Ⅱ中可回收的产品是(写化学式).
(6)写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 .
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我(填“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 .
(3)小红同学按如上图所示的装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量淡黄色固体.
【提出问题】淡黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将 . | 证明猜想正确 |
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 , 请给出合理的解释: . 写出生成Mg3N2的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题.
(1)图①装置制取气体的适用条件是 .
(2)图③装置相比图②装置的主要优点是 .
(3)实验室用固体和液体反应来制取O2 , 选用的发生装置 , 发生反应的化学方程式是 .
(4)实验室若用图④装置收集CO2时,气体应从端通入.(填字母)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.二氧化碳,澄清石灰水
B.冰水混合物,五氧化二磷
C.矿泉水, 河水
D.净化后的空气,受污染的空气
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