下列离子能在pH＝13的水溶液中大量共存的是( )A. Ca2+.Cl﹣.CO32﹣.Na+ B. K+.SO42﹣.Cu2+.NO3﹣C. SO42﹣.Cl﹣.Na+.H+ D. Cl﹣.K+.SO42﹣.Na+ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列离子能在pH＝13的水溶液中大量共存的是( )

A. Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+ B. K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣

C. SO42﹣、Cl﹣、Na+、H+ D. Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+

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科目：初中化学 来源：上海市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？他们设计了如下图所示装置进行探究．

[猜想与假设]

①在常温下能反应

②常温下不能反应，但在加热条件下能反应

③在加热条件下不能反应

[查阅资料]

含有Cu2+的水溶液通常显蓝色

[实验与事实]

操作①将一小块铜片放入试管中，加入足量浓硫酸，无明显现象；

操作②加热该试管，铜片上有气泡，产生了有刺激性气味的气体；

操作③停止加热，将试管中的残液慢慢倒入水中，溶液呈蓝色．

[分析与思考]

（1）甲同学认为，由以上探究可知：猜想_____（填序号）是正确的．

（2）乙同学认为，经检验产生的气体是SO2，所以铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只是SO2和CuSO4．

（3）丙同学认为，在实验装置中，“蘸有浓碱液棉花”的作用是_____．

[反思与评价]

（4）操作③中，从安全角度考虑_____（填“可以”或“不可以”）将水倒入残液中，其理由是_____．

（5）在[分析与思考]（2）中对产物只是SO2和CuSO4的判断是否准确_____（填“是”或“否”），其理由是_____．

[拓展与应用]

（6）根据以上探究和已掌握的知识，该兴趣小组的同学设计了两个用铜制取硫酸铜的实验方案：

①Cu CuSO4； ②Cu CuO CuSO4

经过对两种方案的讨论、对比，同学们认为方案②具有的优点有_____（填序号），所以工业上制备硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应．

A提高铜的利用率 B提高硫酸的利用率

C不产生污染大气的SO2 D不用浓硫酸，安全性好

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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市周南教育集团2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是( )

A. 该反应没有单质生成

B. 图中的反应物全部是化合物

C. 参加反应的两种分子个数比为1：1

D. 原子在化学变化中式不可再分的

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科目：初中化学 来源：江西省吉安市吉州区朝宗实验学校2019届九年级下学期期中化学试卷 题型：实验题

请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）标号②的仪器名称：_____．

（2）实验室制取CO2反应的化学方程式为_____．如何检验该气体为CO2_____．

（3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，NH3易溶于水，实验室制取NH3应选择的装置为_____（选填序号），其发生装置选择的依据是_____．

（4）兴趣小组选用F制氢气，其优点是_____，为了检验并除去杂质，得到纯净、干燥的H2，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是_____（选填字母）

A 1→2→4→3 B 2→1→3→4

C 4→3→1→2 D 3→4→2→1．

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科目：初中化学 来源：江西省吉安市吉州区朝宗实验学校2019届九年级下学期期中化学试卷 题型：选择填充题

欲除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法正确的是_____。

选项	物质	加入的试剂或操作
A	NaCl溶液（CaCl2）	过量的碳酸钠溶液，过滤
B	CaCO3（CaO）	高温煅烧
C	Cu（NO3）2溶液（AgNO3）	足量铜粉，过滤
D	NaOH溶液（Ca（OH）2）	_____