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16.实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步(  )
①装药品 ②检查装置气密性 ③排水法收集气体 ④固体装置 ⑤加热 ⑥把导管从水槽中取出 ⑦停止加热.
A.①②③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

分析 根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.

解答 解:实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是②①④⑤③⑥⑦.
答案:C

点评 本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后冷却、过滤,在滤液中放入一枚洁净的铁钉,发现铁钉表面无任何变化.据此判断,下列结论正确的是(  )
A.滤液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4
B.滤液中可能有CuSO4
C.滤液中的溶质只有FeSO4
D.滤渣里一定有Cu和Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.从下列物质中选择恰当的物质,将其序号填到空白处:
①生石灰   ②硫酸铜   ③食盐   ④稀盐酸
(1)为了防止食品因潮湿而变质,通常选用①作干燥剂;
(2)农业上用的杀菌剂波尔多液是由②和熟石灰配制而成的粘性液体;
(3)宾馆、医院等公共场所的洗手瓷盆里,常粘有一层暗红色的物质(主要成分是Fe2O3和CaCO3),可用④溶液进行洗刷干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在一次课外小组活动中,同学们想制取某种气体,化学老师为同学们提供了如图所示仪器及药品:

(1)请你选出制取该气体所需要的仪器和药品①②④⑥⑦⑨(填标号);
(2)若要验证并除去杂质制取干燥、纯净的气体,可先将气体通过硝酸银溶液物质,现象有白色沉淀生成,证明氯化氢气体杂质存在,再将导出气体通过盛有饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸的洗气瓶;
(3)实验制备的气体具有灭火的用途(填一种),依据二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧的性质;
(4)在下边方框中画出制取该气体的装置图.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.说明硫在氧气中燃烧是化学变化的依据是(  )
A.发出蓝紫色火焰B.放出大量的热
C.硫粉减少D.产生一种有刺激性气味的气体

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1.已知硝酸铵的化学式为NH4NO3,试计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量.
(2)硝酸铵中各元素的质量比.
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数.
(4)3kg硝酸铵中含氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.用过量的稀盐酸除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠
B.用碳酸钡鉴别氯化钠和硫酸钠溶液
C.实验室常用电解水的方法制氢气
D.除去BaCl2溶液中的NaCl,先加过量的K2CO3溶液,然后过滤沉淀加盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.向如表的甲物质中逐滴加入相映的乙溶液至过量,反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系,能用如图所示曲线表示的是(  )
序号
铜、锌的混合物稀盐酸
硫酸和硫酸铜的混合液氢氧化钠溶液
盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液
生锈的铁钉稀盐酸
A.①②B.②④C.③④D.只有④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列生活中的说法或做法,不正确的是(  )
A.合理使用化肥和农药可使粮食增产
B.发射火箭是利用燃料燃烧产生的能量
C.吃水果和蔬菜能为人体补充维生素
D.大量废弃的塑料可以焚烧处理

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