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    8．下列化肥中属于钾肥的是（　　）
    A．草木灰B．碳铵C．尿素D．熟石灰

    分析 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

    解答 解：A、草木灰中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确．
    B、碳铵中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．
    C、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．
    D、熟石灰具有腐蚀性，不能做肥料，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．煤燃烧所产生的二氧化硫气体是产生酸雨的主要原因，请你举出二个酸雨带来的危害实例及一条防止酸雨产生的措施．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某年12月，重庆市发生天然气井喷事故，此次喷发出大量的硫化氢（H2S）气体，造成上百人死亡．在通常情况下，H2S是一种无色具有臭鸡蛋气味的气体，有剧毒．请回答：
    （1）H2S是由2种元素组成的．
    （2）安全生产要求含硫地区钻井液的PH控制在9.5以上，以达到控制H2S和控制H2S浓度的目的．由此推断H2S能使紫色石蕊试液变成红色．
    （3）如果你遇到类似的事故，应该采取的措施是①（填序号）
    ①用纯碱溶液浸泡的毛巾捂住口鼻．②用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验操作或设计中正确的是（　　）
    A．
    分离碘酒中的碘    		B．
    验证质量守恒定律
    C．
    食盐的结晶    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某兴趣小组设计的趣味实验装置（装置气密性良好）如图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．他们利用该装置进行了相关的实验探究．
    （1）若在锥形瓶内收集满二氧化碳气体，胶头滴管中吸入氢氧化钠溶液．将滴管中的液体挤入瓶中，振荡锥形瓶后，观察到B气球逐渐胀大，A无明显变化．试解释产生此现象的原因．
    （2）氯气（Cl2）是一种有刺激性气味、有毒的气体，氯气可与水发生如下的反应：C12+H2O═HCl+HCIO（次氯酸）．若将锥形瓶中的二氧化碳换成氯气，也可产生上述现象．试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式．（提示：HCIO+NaOH═NaClO+H2O）
    （3）若想使装置中产生的现象与（1）中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品（写出一组即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）M点表示的意义是t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
    （2）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲＞乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是BE（填序号，下同）
    A．溶剂的质量一定变小
    B．溶质的质量可能不变
    C．溶质的质量分数一定变大
    D．溶液的质量一定变大
    E．该饱和溶液还可以溶解其它物质
    （4）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带码码盒）、烧杯和量筒、胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．
    （1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是滤纸由白色变为红色；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是氧化钙和水反应放出热量，使氨分子的运动加快．
    （2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O；证明二氧化碳可与水反应的现象：湿润的滤纸变红，而晾干的滤纸无明显变化；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．按图所示进行实验，我们将看到B容器中的紫色石蕊试液变红色，原因是五氧化二磷溶于水生成了酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数．
    【查阅资料】
    “暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质．遇空气发生反应的表达式是：铁+氧气+水→氢氧化亚铁，该过程放热．
    【进行实验】
    验证“暖宝宝”中含有铁粉．甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉．
    【现象与讨论】
    乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射．该小组同学对此现象展开讨论：
    ①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为铁粉与氧气的接触面积增大．
    ②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的文字表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

    【实验回顾】
    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，量筒中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】
    有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大．
    【实验改进1】
    图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭（主要成分为碳）会加速铁在氧气中反应的速度）．兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量．
     实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论
     ①如图所示连接好装置，然后
    把导管放入水中，再用手紧握广口瓶    		导管口有气泡冒出装置的气密性良好
    ②在集气瓶内加入足量“暖宝宝”中的物质，迅速把塞子塞紧，并充分震荡量筒中的水倒流入集气瓶进入集气瓶内水的体积即为瓶中氧气的体积
    【实验过程】
    测得实验数据见下表：
    测量项目实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积氧气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    【表达与交流】
    （1）根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确．②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确；
    【实验改进2】
    丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由不可行，“暖宝宝”中的活性炭燃烧消耗氧气的同时，生成了二氧化碳气体，从而影响了实验结果．

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