生活即化学,运用化学知识解决社会实际问题,是学习化学目的之一。请回答下列问题:
⑴膨化食品多采用充气包装,所充气体主要是氮气,说明氮气的化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)
⑵塑化剂、致癌水……,食品安全形势非常严峻,从物质分类的角度来看,“致癌水”属于_______________(填“纯净物”或“混合物”)
⑶化学中有“可燃性”,“氧化性”,“溶解性”等名词,一些物质的用途也与之有关,请选择填空:
氧气能供给呼吸,是因为氧气具有_____________;某气体能否用排水法收集,取决于该气体的_______________;木柴作燃料,是因为木柴有______________。
⑷学校是消防安全重点单位,必须配备灭火器等消防设备。常用的灭火器为二氧化碳灭火器,二氧化碳能灭火的原理是_____________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列归纳和推理,你认为不合理的是( )
A. 冰和干冰,组成元素不同﹣物质分类相同
B. 纯碱和烧碱,组成元素不同﹣物质分类相同
C. 金刚石和石墨,组成元素相同,原子排列不同﹣物理性质不同
D. 一氧化碳和二氧化碳,组成元素相同,分子结构不同﹣化学性质不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
我县正在创建文明卫生特色校。学校向全体师生发出以下倡议,你认为不可行的是
A.随手关灯,节约能源 B.不践踏草坪,保护校园绿化
C.分类回收垃圾,并露天焚烧 D.不在办公室等公共场所吸烟
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像的对应关系表示正确的是
A.图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B.图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下,产生的O2质量m与反应时间t的关系
C.图丙表示碳在密闭容器内燃烧,容器内物质总质量m与反应时间t的关系
D.图丁表示加热一定质量的高锰酸钾,产生氧气质量m与反应时间t的关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
营养专家推荐的一份早餐食谱:一杯酸牛奶,一个鸡蛋,适量的馒头、面条和蔬菜、水果等。下列说法错误的是
A.馒头、面条中含有淀粉 B.蔬菜、水果中含有维生素
C.鸡蛋中含有蛋白质 D.酸牛奶的pH>7
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是
物质 | M | N | Q | P |
反应前质量 (g) | X | 26 | 2 | 12 |
反应后质量 (g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
A.该变化的基本反应类型是分解反应 B.反应前物质M的质量为13 g
C.反应中N、P的质量比为4: 5 D.物质Q可能是该反应的催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一:探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式: ;
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, .
(2)图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是 ;
②还能说明组成水的元素种类的实验是 .
实验二:探究微粒的性质
如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题:
(1)容易被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”)
(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
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