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    （6分）下表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）请你根据右表回答下列问题：

    气体

    吸入气体

    呼出气体

    X

    78.25%

    74.88%

    Y

    21.05%

    15.26%

    CO2

    0. 04%

    3.68%

    H2O

    0. 66 %

    6.18%

    （1）X是____________Y是____________（填化学式）。

    （2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是____________。

    （3）呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是________________________________________。

    （4）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：

    ___________________________________________________________________________。

     

    【答案】

    （1）N2  O2 （2分） （2）O2（1分）（3）对着玻璃呼气（1分）（4）氮气的体积含量减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的（2分）

    【解析】

    试题分析：空气中含有氮气约78%体积，氧气约21%体积。人呼吸，是人在利用吸入的氧气来完成生命活动，在这个复杂的过程中消耗了氧气，生成了二氧化碳，还从体内带出了部分水蒸气。

    （1）X是N2  ；Y是O2。

    （2）参与新陈代谢而被人体消耗的是O2。

    （3）因为水蒸气遇冷会凝结成小水滴，我们对着玻璃呼气，可以看到玻璃上有小水滴出现。

    （4）氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是呼出气体中CO2和水蒸气等气体的含量增加，导致氮气的体积分数相对变小了。

    考点：氧气的性质；空气的成分探究。

    点评：结合呼吸作用，考查空气的组成和氧气、氮气的性质，题目设计得很巧妙。

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    5、我国环境空气质量标准中对SO2的最高浓度限值如下表：

    从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到：
    [提出问题]某火力发电厂周围的空气中SO2含量应属于几级标准？他们决定去实地测试．出发前，他们做了以下准备工作：
    [查阅资料]①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电．
    ②SO2能被碘单质（I2）氧化：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
    ③空气中的其他成分不与碘水反应．
    [设计实验]
    ①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到
    蓝
    色的溶液A（淀粉是恰好完全反应的指示剂）；
    ②将A溶液抽入一支500mL注射器中；
    ③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气（不要把溶液排出）．反复抽气振荡，当溶液变为无色时停止．
    [实地测试]来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液A，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成实验．记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含SO2的质量．实验数据填入了下表（每次抽气体积为450mL）：

    [交流与讨论]同学们分析实验操作过程和测试数据后发现
    乙组
    （选填“甲组”或“乙组”）的实验结果误差较大，产生误差的原因是：
    乙组抽气速率太快导致二氧化硫不能跟A溶液充分反应
    （两组所用的装置和药品均无问题）．
    [探究结论]同学们根据自认为较准确的数据判断，该火力发电厂周围空气中SO2的含量属于
    三
    级标准．
    [反思与评价]老师在了解同学们的整个探究过程后指出：“因为你们的测试地点和时间单一，所以得出的结论的可信度不高．“同学们认为老师的评价是对的，于是对自己的实地测试方案作出了以下调整：
    在该发电厂周围分散取多个点、分时间段多次测试

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    科目：初中化学 来源：2005年广西桂林市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    我国环境空气质量标准中对SO2的最高浓度限值如下表：
    浓度限值
    一级标准二级标准三级标准
    0.150.500.70
    从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到：
    [提出问题]某火力发电厂周围的空气中SO2含量应属于几级标准？他们决定去实地测试．出发前，他们做了以下准备工作：
    [查阅资料]①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电．
    ②SO2能被碘单质（I2）氧化：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
    ③空气中的其他成分不与碘水反应．
    [设计实验]
    ①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到______色的溶液A（淀粉是恰好完全反应的指示剂）；
    ②将A溶液抽入一支500mL注射器中；
    ③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气（不要把溶液排出）．反复抽气振荡，当溶液变为无色时停止．
    [实地测试]来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液A，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成实验．记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含SO2的质量．实验数据填入了下表（每次抽气体积为450mL）：
    分组甲组乙组
    抽气次数/次100120
    SO2含量/mg?m-30.530.46
    [交流与讨论]同学们分析实验操作过程和测试数据后发现______（选填“甲组”或“乙组”）的实验结果误差较大，产生误差的原因是：______（两组所用的装置和药品均无问题）．
    [探究结论]同学们根据自认为较准确的数据判断，该火力发电厂周围空气中SO2的含量属于______级标准．
    [反思与评价]老师在了解同学们的整个探究过程后指出：“因为你们的测试地点和时间单一，所以得出的结论的可信度不高．“同学们认为老师的评价是对的，于是对自己的实地测试方案作出了以下调整：______．

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    科目：初中化学 来源：2008年广西桂林市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    我国环境空气质量标准中对SO2的最高浓度限值如下表：
    浓度限值
    一级标准二级标准三级标准
    0.150.500.70
    从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到：
    [提出问题]某火力发电厂周围的空气中SO2含量应属于几级标准？他们决定去实地测试．出发前，他们做了以下准备工作：
    [查阅资料]①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电．
    ②SO2能被碘单质（I2）氧化：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
    ③空气中的其他成分不与碘水反应．
    [设计实验]
    ①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到______色的溶液A（淀粉是恰好完全反应的指示剂）；
    ②将A溶液抽入一支500mL注射器中；
    ③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气（不要把溶液排出）．反复抽气振荡，当溶液变为无色时停止．
    [实地测试]来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液A，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成实验．记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含SO2的质量．实验数据填入了下表（每次抽气体积为450mL）：
    分组甲组乙组
    抽气次数/次100120
    SO2含量/mg?m-30.530.46
    [交流与讨论]同学们分析实验操作过程和测试数据后发现______（选填“甲组”或“乙组”）的实验结果误差较大，产生误差的原因是：______（两组所用的装置和药品均无问题）．
    [探究结论]同学们根据自认为较准确的数据判断，该火力发电厂周围空气中SO2的含量属于______级标准．
    [反思与评价]老师在了解同学们的整个探究过程后指出：“因为你们的测试地点和时间单一，所以得出的结论的可信度不高．“同学们认为老师的评价是对的，于是对自己的实地测试方案作出了以下调整：______．

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    科目：初中化学 来源：2005年各省市中考化学汇编：探究题选（解析版） 题型：解答题

    （2008?桂林）我国环境空气质量标准中对SO2的最高浓度限值如下表：
    浓度限值（mg?m-3）
    一级标准二级标准三级标准
    0.150.500.70
    从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到：
    [提出问题]某火力发电厂周围的空气中SO2含量应属于几级标准？他们决定去实地测试．出发前，他们做了以下准备工作：
    [查阅资料]①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电．
    ②SO2能被碘单质（I2）氧化：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
    ③空气中的其他成分不与碘水反应．
    [设计实验]
    ①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到______色的溶液A（淀粉是恰好完全反应的指示剂）；
    ②将A溶液抽入一支500mL注射器中；
    ③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气（不要把溶液排出）．反复抽气振荡，当溶液变为无色时停止．
    [实地测试]来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液A，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成实验．记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含SO2的质量．实验数据填入了下表（每次抽气体积为450mL）：
    分组甲组乙组
    抽气次数/次100120
    SO2含量/mg?m-30.530.46
    [交流与讨论]同学们分析实验操作过程和测试数据后发现______（选填“甲组”或“乙组”）的实验结果误差较大，产生误差的原因是：______（两组所用的装置和药品均无问题）．
    [探究结论]同学们根据自认为较准确的数据判断，该火力发电厂周围空气中SO2的含量属于______级标准．
    [反思与评价]老师在了解同学们的整个探究过程后指出：“因为你们的测试地点和时间单一，所以得出的结论的可信度不高．“同学们认为老师的评价是对的，于是对自己的实地测试方案作出了以下调整：______．

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    科目：初中化学 来源：2007年中考试题汇编：实验探究题（解析版） 题型：解答题

    （2008?桂林）我国环境空气质量标准中对SO2的最高浓度限值如下表：
    浓度限值（mg?m-3）
    一级标准二级标准三级标准
    0.150.500.70
    从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到：
    [提出问题]某火力发电厂周围的空气中SO2含量应属于几级标准？他们决定去实地测试．出发前，他们做了以下准备工作：
    [查阅资料]①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电．
    ②SO2能被碘单质（I2）氧化：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
    ③空气中的其他成分不与碘水反应．
    [设计实验]
    ①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到______色的溶液A（淀粉是恰好完全反应的指示剂）；
    ②将A溶液抽入一支500mL注射器中；
    ③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气（不要把溶液排出）．反复抽气振荡，当溶液变为无色时停止．
    [实地测试]来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液A，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成实验．记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含SO2的质量．实验数据填入了下表（每次抽气体积为450mL）：
    分组甲组乙组
    抽气次数/次100120
    SO2含量/mg?m-30.530.46
    [交流与讨论]同学们分析实验操作过程和测试数据后发现______（选填“甲组”或“乙组”）的实验结果误差较大，产生误差的原因是：______（两组所用的装置和药品均无问题）．
    [探究结论]同学们根据自认为较准确的数据判断，该火力发电厂周围空气中SO2的含量属于______级标准．
    [反思与评价]老师在了解同学们的整个探究过程后指出：“因为你们的测试地点和时间单一，所以得出的结论的可信度不高．“同学们认为老师的评价是对的，于是对自己的实地测试方案作出了以下调整：______．

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