Question

【题目】我校化学兴趣小组的同学酷爱做实验，经常课堂实验结束后，会提出一些问题，甚至设计实验方案在课下再次探究，以下两个小实验片段是从他们的课后实验中节选的。

(1)为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列能达到目的是（____）

A. 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

B. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C. 在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中装少量水的作用_________________________________；

(2)老师利用甲图装置进行盐酸与碳酸钠粉末的反应(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)来验证质量守恒定律，反应后发现天平不平衡，其原因是________________________；实验小组将实验装置改进成如图乙的装置

①根据实验目的，实验小组必须测量的数据是___________ 　

A．锥形瓶质量

B．气球质量

C．反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量

D．反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量

②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气密性良好，气球鼓起，天平不平衡，向右倾斜。实验小组按规范操作反复实验，得到相同结果，他们最终讨论得出天平向右倾斜的原因是_________________ 。

Answer 1

【答案】 C 防止高温生成物溅落炸裂集气瓶 装置未密闭，生成的二氧化碳气体逸散到空气中 CD 生成的二氧化碳气体使气球鼓起，产生了浮力

【解析】(1)做对比实验必须控制变量，当只有一个条件不同时，才可探究出该条件对实验结果是否有影响。A. 不能在同一瓶氧气中进行两次实验，因为第一次实验时，会消耗氧气，再进行第二次实验时，氧气的浓度减小，错误；B. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验，错误；C. 在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验，正确；D. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中装少量水的作用防止高温生成物溅落炸裂集气瓶，错误。故选C。(2)装置是敞口容器，生成的二氧化碳气体逸散到空气中。①质量守恒定律的概念是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，故选CD。②生成的二氧化碳气体使气球鼓起，产生了浮力。