实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 产生大量的气泡,带火星的木条复燃 | 反应的符号表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑假设一成立 |
实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入用砂纸打磨光亮的铁钉(或适量铁粉),并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 无现象 | 假设二不成立(填“成立”或“不成立”) |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分析 此题涉及到“寻找新的催化剂”,将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中探究过氧化氢溶液的分解速率,通过(1)步提出的问题再利用(2)步的猜想与假设,经过(3)步的实验过程及现象得出结论,再经过(4)步的讨论交流,知氧化铁能做过氧化氢溶液的催化剂,而铁单质不能做其反应的催化剂.
解答 解:【猜想与假设】生锈铁钉的组成主要是:氧化铁和铁,假设一:小芳同学:铁钉表面的“氧化铁”是H2O2溶液分解反应的催化剂;假设二:小华同学:铁钉里的“铁”是H2O2溶液分解反应的催化剂;故填:铁;
【实验与结论】】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10 mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 产生大量的气泡,带火星的木条复燃 | 反应的符号表达式为: 2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 假设一成立 |
实验Ⅱ:取10 mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入用砂纸打磨光亮的铁钉(或适量铁粉),并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 无现象 | 假设二不成立. |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
待实验I反应结束后,在向其中加入适量5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管口,观察现象. | 产生大量的气泡,带火星的木条复燃. | 氧化铁在化学反应前后化学性质未发生改变 |
点评 本题的思路很明确,就是验证氧化铁对过氧化氢分解是否有催化作用,按照探究实验的步骤按部就班的完成.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 石蜡+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | B. | 二氧化碳+水→碳酸 | ||
C. | 铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜 | D. | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe可以表示一种元素、一个原子和一种物质 | |
B. | 分子的质量一定比原子的大 | |
C. | 由一种元素组成的物质是单质 | |
D. | 水有自净能力,工厂污水不必进行处理即可直接排放 |
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