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    下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论的是( )

    A. B.

    C. D.

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级下学期第二次质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列物质的用途是利用其物理性质的是（　　）

    A. 氧气用于炼钢 B. 氧化钙用作干燥剂

    C. 铜用于制造电线和电缆 D. 纯碱用作发酵粉

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    科目：初中化学 来源：2017届广西省钦州市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列各组粒子中，每一粒子所含的质子数、电子数都是10的是

    A. He、Ne、Ar B. Na + 、Mg 2+ 、Al 3+

    C. NH 、OH － 、F － D. HF、H 2 O、NH 3

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    请写出下列反应的化学方程式，并在（1）、（4）后面注明反应基本类型。

    （1）双氧水与二氧化锰混合________________________________（________）

    （2）甲烷燃烧_____________________________________________；

    （3）工业炼铁______________________________________________；

    （4）生石灰溶于水生成碱___________________________________ （________）

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    盐酸先生闯迷宫，请你帮他选择行进路线(不发生化学反应)(　　)

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    厨房中现有下列四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是

    A.白糖 B.面粉 C.食盐 D.白酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．图1是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，回答下列问题：
    （1）铟元素位于元素周期表中的第五周期．
    （2）在化学反应中，铟原子容易形成铟离子，铟离子的化学符号为In3+．
    （3）画出第13号元素的原子结构示意图：．该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个族（填“周期”或“族”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．质量相等两份药品甲和乙，其中甲为纯净的氯酸钾，乙为氯酸钾与二氧化锰混合物．分别放在酒精灯上均匀加热，收集到氧气的总质量M（纵坐标）随反应时间t（横坐标）的变化的函数图象正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
     I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
     III．将实验 II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．\
     IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．\
    【实验结论】（1）A中产生的气体是氧气；
    （2）实验 II、III证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    【实验评价】实验设计IV的目的是进行对比．
    【实验拓展】
    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
    下列有关催化剂的说法中正确的是BC．
    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂． 
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变．
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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